五年级上册数学课件-3.1 倍数与因数 (共20张PPT)北师大版

第三单元 倍数与因数 第 1 课时 倍数与因数 1 1.能联系乘法算式理解倍数与因数的意义。 3.明白在乘法算式中，积是两个因数的倍数，相乘的 两个数是积的因数。(难点) 2.能写出一个数的因数和倍数。(重点) 2 4×8＝ 6×7＝ 20×8＝ 54÷9＝ 120÷6＝ 48÷6＝ 75÷3＝ 25×3＝ 100÷20＝ 计算下面各题: 28 42 160 6 20 8 25 75 5 3 例题分析 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？ 9×4＝36（人） 5×7＝35（人） 4 根据5×7=35，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？ 9×4＝36（人） 5×7＝35（人） 36是9和4的倍数。 9和4是36的因数。 35是5和7的倍数。 5和7是35的因数。 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 5 根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？ 25×3＝75 20×5＝100 75是25和3的倍数。 25和3是75的因数。 100是20和5的倍数。 20和5是100的因数。 6 7的倍数有： 下面哪些数是7的倍数？ 7 知识提炼 知识点： 找一个数的倍数的方法：用这个数（非0自然数）和任意一个自然数（0除外）相乘，所得的积都是这个数的倍数。 判断一些数是不是某个数的倍数的方法：（1）列乘法算式，用积判断;（2）列除法算式，用是否有余数来判断。 8 小试牛刀 1.（选自教材P32 T1） （1）一共有多少个鸡蛋？ （2）根据算式，说一说哪个数是哪 个数的倍数，哪个数是哪个数 的因数。 答：一共有12个鸡蛋 （1）2×6=12（个） （2）12是2和6的倍数； 2和6是12的因数 9 2.（选自教材P32 T5）看谁找得快。 答：12和48既是4的倍数，又是6的倍数。 哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？ 4的倍数有： 6的倍数有： 4 12 20 48 6 12 18 30 48 10 0.6和0.2不是自然数， 不存在倍数与因数的 关系。 选择：下面各式中，被除数是除数的倍数的是。 （ ） 11 3×6＝18，我们可以说 3