六年级上册科学同步测试-第一课 形成认识、扩展认识 北京课改版(无答案) (4份打包)

2020-08-14
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 扩展认识(化学变化需要条件、化学变化的快慢不同、化学变化与我们的生活)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 18 KB
发布时间 2020-08-14
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22736910.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《化学变化的快慢不同》习题 一、选择题 1、比较铁生锈和烟花燃放的快慢( ) A、 铁生锈快       B、烟花燃放快 C、一样快        D、以上答案都不对 2、铁生锈的变化缓慢,烟花燃放的变化快速,下列说法正确的是( ) A、铁生锈变化得也很快,只是肉眼看不见   B、他们属于相同的化学变化 C、他们属于不同的化学变化         D、以上答案都不对 3、下列说法正确的是( ) A、铁在潮湿的条件下比在干燥的条件下容易生锈 B、铁在干燥的条件下比在潮湿的条件下容易生锈 C、铁在潮湿的条件下和在干燥的条件下一样都容易生锈 D、以上答案都不对 二、简答题 1、说一说,影响物质化学变化的快慢不同的因素有哪些? 2、 怎样能减缓钢铁腐蚀?谈一谈你的想法! 3、厨房的刀具不易生锈,原因是采用了什么保护,你知道吗? 4、举例说一说生活中还有哪些化学变化变化的很缓慢? $$《化学变化需要的条件》习题 一、选择题 1、燃着的火柴梗竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是( ) A、火柴梗温度不易达到着火点         B、火柴梗着火点高 C、火柴梗着火点低              D、火柴梗接触不到氧气 2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( ) A、为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物。 B、房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点。 C、汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物。 D、用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度。 3、调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是( ) A、遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救。 B、室内起火,不要急于打开所有门窗。 C、在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区。 D、所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离。 4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是( ) A、用灯帽盖灭酒精灯         B、油锅着火时用锅盖盖灭 C、森林大火时设置一条隔离带     D、贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火 5、根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法错误的是( ) A、电线短路着火,立即用水浇灭。   B、加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志。 C、焊割金属时,用稀有气体作保护气。  D、做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭。 6、通常所说的燃烧应具备的条件是( ) A、只要有充足的氧气         B、只要是可燃物 C、只要可燃物达到一定的温度     D、可燃物达到一定的温度并有充足的氧气 二、简答题 1、说一说,物质燃烧所需要的条件有哪些? 2、水为什么能灭火?谈一谈你的想法! $$《物质的化学变化 形成认识》习题 一、填空题 1、做面塑或泥塑属于 变化;水在自然界的循环属于 变化;把鸡蛋放进醋中属于 变化。 2、铁熔化属于 变化;铁生锈属于 变化。 二、选择题 1、下列哪些物质的变化通过一定方式可以恢复原来的样子?( ) A、破碎的玻璃 B、面粉做成的馒头 C、水泥加入水后的水泥块 D、加入柠檬汁的牛奶 2、下列变化中物质的形态、大小发生变化的是( ),产生新物质的变化是( )。 A、玻璃杯碎了 B、火柴燃烧 C、铁钉生锈 D、水变成水蒸气 E、汽油燃烧 F、纸折飞机 G、水结成冰 3、下列物质能与牛奶混合食用的是( )。 A、醋 B、柠檬汁 D、橘子汁 E、食盐 F、啤酒 4、家中最好用( )来装醋。 A、铝罐 B、铁罐 C、玻璃瓶 D、铜罐 三、判断题 1、蜡烛熔化后,不仅是形态上发生了改变,而且产生了新物质----蜡烛油。 ( ) 2、小麦磨成面粉属于形态的变化,面粉做成馒头属于产生新物质的变化。 ( ) 3、食盐溶解在水里属于不可逆变化。 ( ) 4、自行车上涂有各种颜色的漆,主要是为了看起来漂亮。 ( ) 5、有效除掉衣服上的锈可以利用草酸溶液或维生素

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