六年级上册科学同步测试-第三课 形成认识、扩展认识 北京课改版（无答案） (4份打包)

《化石——生物进化的证据》习题 一、选择题 1、生物进化的证据很多，其中最直接、最重要的证据是（ ） A、胚胎学上的证据 B、分类学上的证据 C、地质年代中的化石证据 D、遗传学上的证据 2、生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因（ ） A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B、地壳岩石形成有一定的顺序 C、化石是生物的祖先 D、各类生物化石在地层中出现有一定的顺序 3、在进化论上，始祖鸟化石的发现，从古生物学家的角度证明了（ ） A、爬行类起源于两栖类 B、鸟类起源于古代爬行类 C、哺乳类起源于鸟类 D、鸟类起源于两栖类 4、人体保留了哺乳类所具有的阑尾、体毛和尾椎骨等痕迹，人体的这些痕迹器官在生物进化中属于（ ） A、古生物学证据 B、比较解剖学证据 C、胚胎学证据 D、分子生物学证据 5、下列研究内容不能作为生物进化证据的是（ ） A、古生物学的研究 B、胚胎学的研究 C、比较解剖学的研究 D、分类学的研究 6、同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是（ ） A、马化石研究的成果 B、始祖鸟化石的发现 C、种子厥化石的发现 D、同源器官的存在 二、综合题 1、收集更多的关于化石的资料，了解更多的知识。 2、谈一谈，你对化石的采集和研究有什么认识？ $$《培育生物新品种》习题 一、填空题 1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做__________现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做__________现象。 2、__________和__________是生命最基本的两种特征。 3、变异一般有两种形式，一种称为__________；一种__________。 4、没有__________就没有相对稳定的生物界，没有__________，生物界就不可能进化和发展。 二、选择题 1、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（ ） 2、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故。（ ） 3、培育的新品种都是对人类有利的。（ ） 三、简答题 1、 人工方法使生物变异现象有什么利弊？ 2、谈一谈，你对培育新品种的理解？ $$《遗传和进化 形成认识》习题 一、填空题 1、 __________和__________是生物界普遍存在的现象，二者同时存在。 2、 遗传使生物后代保持了__________；变异为生物产生出__________，导致__________和__________。 二、选择题 1、一年生植物到秋天死亡，它们却能利用种子过冬，就像许多昆虫利用卵过冬一样，这都是对寒冷气候的适应，这种现象用达尔文的观点来解释，是由于（ ） A、 适者生存的结果 B、 遗传变异的结果 C、 生存斗争的结果 D、 自然选择的结果 2．在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐。该现象说明（ ） A、生存是生物进化的根本原因 B、自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用 C、一种生物的进化与周围生物没有关系 D、野免和鹰在生存斗争中相互选择共同进化 3、下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气 B、始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C、现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 $$《人类的进化》习题 一、选择题 1、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　） A、原始生命起源于原始海洋 B、原始生命经漫长的时间形成 C、生物进化是自然选择的过程 D、自然选择与环境变化无关 2、下列各项中，不是类人猿与人类根本区别的是（　　） A、制造工具的能力不同 B、内脏器官不同 C、脑发育的程度不同 D、运动方式不同 3、我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于（　　） A、南方古猿和能人 B、直立人和智人 C、能人和直立人 D、智人和能人 4、人类起源于（　　） A、类人猿 B、上帝创造财富 C、猴子 D、森林古猿 5、人类进化发展的大致历程是（　　） A、南方古猿→能人→直立人→智人 B、南方古猿→直立人→能人→智人 C、南方古猿→能人→智人→直