六年级下册科学同步测试-第四课 形成认识、扩展认识 北京课改版(无答案) (2份打包)

2020-08-14
| 2份
| 3页
| 220人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 扩展认识(人类对自然资源的利用)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 15 KB
发布时间 2020-08-14
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22736896.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《地球上的资源 形成认识》习题 一、选择题 1、下列自然资源中,属于可再生资源的是(   ) A、铁矿石 B、石油 C、森林 D、铜矿 2、我们学习用的书本和纸张,原料来自(    ) A.、土地资源 B、矿产资源 C、森林资源 D、水资源  3、我们学习用的书本和纸张,原料来自(   ) A、土地资源 B、矿产资源 C、森林资源 D、水资源 4、关于我国是世界资源大国的各种叙述,正确的有(   ) A、耕地面积居世界第三位 B、森林面积居世界第五位 C、矿产资源总值居世界第三位 D、河流年径流量居世界第二位 5、下列有关自然资源叙述,正确的是(    ) A、自然资源是指自然界的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等。 B、自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 C、自然资源是“取之不尽,用之不竭”的。 D、自然资源只要利用合理,就可以不断再生。 6、缓解我国人均资源不足的办法是(    ) A、大力减少我国目前对自然资源的开发。 B、科学合理利用资源,保护资源,探索新资源。 C、使再生资源不断再生,不可再生资源合理利用。 D、大力进口我国缺少的各种自然资源。 二、简答题 1、说一说地球上的资源?并简要说明如何使用它们。 $$《人类对自然资源的利用》习题 一、填空题 1、存在于____________,在一定的时间条件下,能够产生____________以提高人类 当前和未来福利的物质与能量的总称。 2、具有____________、整体性、____________、多用性和____________等特点。 按自然属性:______________、____________、水资源、土地资源、生物资源等 3、按自我再生的性质:______________和____________。 4、18世纪中期以前,煤炭的开发利用程度很低,而________在能源消费中占据首位,被称为能源的“____________”。 5、____________促进了煤炭资源的大规模开发和使用,煤炭工业的建立和以煤为主的能源体系的形成,对当时世界工业布局和经济发展产生了深刻影响。20世纪初世界能源进入“____________”。 6、随着__________的问世,自20世纪6年代初期开始,煤炭在世界能源中的优势地位逐渐被________和天然气所取代,世界能源进入“____________”。 二、选择题 1、下列关于自然资源的叙述,正确的是( ) A、海洋资源都属于可再生资源。 B、地面资源都属于可再生资源。 C、能源资源都属于非可再生资源。 D、地下资源都属于非可再生资源。 2、人们改良沼泽地、盐碱地,利用滩涂发展养殖业,收到了较好的效益;某些用途单一的资源,现在已有了多种用途,这说明( ) A、陆地自然资源是有限的。 B、陆地自然资源的利用潜力是无限的,且大部分自然资源具有多用性。 C、陆地自然资源的数量和潜力是不可估量的。 D、陆地自然资源的分布是均衡的。 3、关于自然资源与人类关系的叙述,正确的是( ) ①人类活动不会对自然资源产生影响。 ②随着科技的进步,人类的生产、生活将不再依赖自然资源。 ③人类的生产过程也是对自然资源的开发利用过程。 ④能源利用的发展,对人类社会经济发展起着巨大的推动作用。 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 4、下列有关自然资源对人类活动影响的叙述,正确的是( ) A、农业社会时期,人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖程度很小。 B、工业化的初期和中期,矿产资源对资源型产业和工业布局有着决定性的影响。 C、后工业化阶段矿产资源的影响迅速上升。 D、随着社会的发展,自然资源对经济发展和产业布局的影响日益强化。 三、简答题 1、说一说常见的自然资源以及自然资源的属性。 $$

资源预览图

六年级下册科学同步测试-第四课 形成认识、扩展认识 北京课改版(无答案) (2份打包)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。