人音版二年级音乐上册（简谱）第6课《聆听 糖果仙子舞曲》教学设计

音乐教学设计 姓名： 学校： 课题 《糖果仙子舞曲》 单元 第3册第6课 教材版本 人音版 课型 欣赏课 学段 低段 单元课时 第2课时 教学内容 单元教学内容： 第1课时：欣赏管弦乐曲《小天鹅舞曲》，学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 第2课时：欣赏管弦乐曲《糖果仙子舞曲》——为本课时教学内容 第3课时：学唱歌曲《小红帽》及编创音乐情景剧。 教材分析 《糖果仙子舞曲》选自俄国作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。乐曲的内容是儿童喜欢的童话故事，容易引发他们的兴趣、美感和想象。《糖果仙子舞曲》是E小调，2/4拍，全曲的时间不长只有2分钟，结构是ABA带再现的三段式曲式结构。 在这支曲子里，钢片琴奇妙的音响增添了乐曲虚幻的色彩和仙境般的气氛。乐曲开始由弦乐拨奏三小节引子。然后，钢片琴在提琴轻轻的拨弦的伴奏下，奏出梦幻般的第一出题。在中提琴演奏一串同音反复的三连音作为过度之后，呈现第二主题，比较抒情。接着，钢片琴奏出一段华彩乐段，乐曲进入第三乐段，再现第一乐段的主题。最后接尾声，轻轻地结束全曲。 教学目标 （一）情感态度价值观 1.在故事情境中，感受乐曲梦幻、神秘的童话色彩。 2.在积极参与中，提高音乐审美能力。 （二）过程与方法 在体验、探究、视唱、律动等音乐实践活动中，完整充分的聆听音乐，展开想象与联想。 （三）知识与技能 1.感知乐曲力度的变化，感受音乐梦幻、神秘的情绪特点。 2.了解主奏乐器钢片琴及其音色。 3.了解《糖果仙子舞曲》的结构、内容和芭蕾舞剧《胡桃夹子》的故事梗概。 教学重点 1.积极参与音乐实践活动，熟悉和记忆《糖果仙子舞曲》的主题音乐。 2.感受乐曲中音色、力度等音乐要素。 教学难点 1.唱好主题旋律的节奏和音准；听辨主题旋律出现的次数。 2.了解乐曲的曲式结构。 教学用具 多媒体课件、魔法棒、糖果卡片等 学情分析 二年级的学生以形象思维为主，具有好奇、好动、模仿力强的身心特点，因此在整节课的设计中采用歌、舞、故事等相结合的综合手段，借助图形谱激发和保持学生对音乐的兴趣。学生经过一年的音乐学习，对学习音乐有了一定的了解认识。因此在课程中围绕音乐要素，从力度、音色、曲式结构方面学习，提高音乐技能和审美。同时，继续加强音乐