六年级英语上册Unit 5 Famous People Lesson 2_学案1-人教版新起点 无答案

Unit 5 Famous People 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 复习第一课时所学过的名人及其国籍、职业、成就等单词。 2. 学习询问动人物为何有名的句型：Why is he …? He’s famous for … 【学习重难点】 能够用所学句型描述人物。 【知识探究】 一、导学： T：Good afternoon, boys and girls! S：Good afternoon, teacher. T：Andy, stand up. What do you know about Li Bai? S：He was Chinese. He was a poet. He was good at writing poems. T：OK. Very good. Bill，what do you know about Xu Beihong? S：He was Chinese, too. He was an artist. He was good at painting horses. T：OK. Let’s learn them now. 二、知识构建： 1. 新课呈现。 （1）根据教师出示的图片及提问，回答教师的问题。 （2）认真听A部分的录音，然后将图片标号，跟读。 （3）跟教师一起学习A部分的对话，通过对话学习句型：Why is he famous? He’s famous for …他为什么有名？他因…而著名。 （4）跟教师一起学习B部分的对话，再次学习句型：Do you know anything about …?What did he do? Why is he famous? （5）补全B部分的表格。 （6）同学两人一组，任选表格中的一个人进行练习。 （7）听教师讲解C部分对人物的描述，然后跟读。 （8）任选自己认识的一个名人，参照示例，写几句话进行描述。 2. 基础巩固。 （1）根据教师出示的人物图片，回答人物名称。 （2）出示课件上的随堂练习题，学生自行练习，然后与教师核对答案。 3. 外延拓展。 Nie Er 聂耳 Nie Er composed the national anthem. He was born in 1912. 聂耳创作了国歌，他出生于1912年。 三、巩固训练： 1. 将左边的单词与右边的翻译连线。 ar