六年级上册语文教案-5七律·长征（附练习题·含答案）第1课时人教统编版

统编版六年级语文上册教案 5.七律·长征 教学目标： 1.会写4个生字。能正确读写“远征”等词语。 2. 有感情地朗读课文。背诵课文。 3.理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 重点、难点[来源:学_科_网Z_X_X_K] 重点1.能够正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 难点 理解诗歌高度概括的艺术性和夸张的表达方式，从中体会到革命者的大无畏精神。 突破方法 读悟结合，品词析句。[来源:Z.xx.k.Com] 教法与学法 教法 情景教学法、 点拨法。 学法 体验法、自读自悟法。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 2课时[来源:Z。xx。k.Com] 教学过程 第一课时 课时目标：1.会写“涯”“渡”“索”“律”4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解课文大意。 一、初读课文 (一)谈话引人课文。 师:“艺术来源于生活而往往高于生活”，这句话用来说明毛泽东的《七律.长征》是再合适不过了。我相信班上同学或许曾经拜读过他的著名诗文，比如《沁园春.雪》，领略了他的雄韬伟略。而我们今天要学习的这首，由毛泽东亲历的二万五千里长征升华而来的《七律.长征》，又有怎样的气魄呢?让我们一起来走进它。 根据题目，我们了解到这是一首写红军长征的诗歌，谁能根据自己课前的预习将课题解释得更具体呢?[来源:学科网] (二)学生交流，老师总结。 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战 胜的无数艰难险阻，他满怀激昂的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。其中“七律”是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，对字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。 (三)让学生分段读课文，检查预习情况。指导学生认识巩固“逶迤、磅礴、岷山”三个词语。 教师相机提问:你读得这么好，能说说你是怎么预习的吗? 参考注释:[来源:学,科,网Z,X,X,K] 长征: 1934年10月中央红军从江西、福建建出发，于95年10月到达陕北，行程二万五千余里。 五岭:大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭(成称南岭)。横亘在江西、湖南、两广之间。 透迤:弯弯曲曲延绵不绝的样子