五年级上册语文课件-第14课 圆明园的毁灭 部编版(共14张PPT)

圆明园的毁灭 安澜园 玲珑 剔透 殿堂 宏伟 武陵 灰烬 奉献 估量 辉煌 挑战一下 原文示例 星球碰撞时所爆发出的能量 是难以测量 的。 注意红色字的读音 量 （能量） （测量） ·圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量（ ）的损失。 多 音 字 喧闹 ≈ 热闹 ↔ 冷清 下课的铃声响了，霎时操场上热闹起来。 下课的铃声响了，霎时操场上喧闹起来。 上课的铃声响了，霎时操场上冷清起来。 热闹 喧闹 冷清 ☞ 一起读一读 近 反 义 词 烧掉，毁掉。 伟大而壮丽。 （事物）最重要、最好的部分。 没有代价地消耗或失去某些东西。 珍奇的宝物。 十分稀有的珍宝。 形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。 销毁： 宏伟： 精华： 损失： 瑰宝： 奇珍异宝： 金碧辉煌： 词 语 解 释 没有办法估计。本课用来形容损失非常惨重。 形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。 不可估量： 玲珑剔透： 众星拱月： 1.圆明园的珍贵体现在哪两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？ 探 究 读 根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 朗 读 指 导 默读本文时速度要快，不要指读，了解文章主要讲了什么事，试着抓住重点语句体会人物形象。 1.圆明园的珍贵体现在哪两个方面？ 建筑宏伟、收藏的文物珍贵众多。 2.圆明园是怎样被毁灭的？ 英法联军侵入北京，闯进圆明园，掠走能带走的，毁掉不能带走的，最后火烧圆明园。 饱览 销毁 殿堂 辉煌 玲珑 宏伟 1.教师引导归类复习本节课学习的生字，要求学生有感情地朗读课文。 2.学生在教师总结的基础上进一步巩固生字词，选择自己喜欢的部分大声朗读。 3.布置作业。 毁 宏 境 煌 估 拱 唐 闯 统 辉 圆明园的毁灭 陵 销 奉 殿 览 $$