五年级上册语文课件-第2课 落花生 部编版(共24张PPT)

落花生 1 近义词辨析 相同点 不同点 开辟 都是动词，都有发掘、创立的意思。 开辟——侧重从无到有地进行开发和建设。 开发 开发——指用垦殖、开荒等方法来充分利用荒地或天然资源。 1.他们在丛林中（ ）出一条路。 2.（ ）旅游风景区，不应该破坏天然景色。 开辟 开发 3 课文围绕什么展开话题的？ 课文围绕落花生展开话题的。 整体感知 2.根据课文内容填空。 课文写了_________、_________、________、_________。 收花生 种花生 尝花生 议花生 4 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 课文讲解 种花生的顺序。 写我们姐弟几个种花生、收花生。 朗读课文，思考：第一段写了什么内容？ 写出大家的惊喜。 5 朗读课文2自然段，思考：母亲有什么提议和准备？ 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 母亲提议过收获节。 母亲为过节做的准备。 6 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价格便宜，谁都可以 买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 对话描写点出花生的好处。 朗读课文3-15自然段，思考：父亲对花生做了几次议论？ 第一次议论 7 思考：文章用什么手法写花生的可贵之处？ 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 对比写出花生的可贵之处。 8 9 小练笔：用对比手法写一种植物。 草没有鲜花的美艳，也没有果实的芬芳，但是它脚踏实地，用整个身体呵护着大地。 10 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 由物及人，父亲教育我们要做有用的人。 第二次议论 11 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 在听了父亲的话之后，“我”有所感悟。 12 思考：什么是有用的人？ 有真