五年级上册语文课件-第3课 桂花雨 部编版(共25张PPT)

桂花雨 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。 对比 小时爱桂花 课文品读 第2课时 “我”对花的态度有什么不同？ 别的花 不懂得欣赏 桂花 喜欢 “我” 桂花在作者心中有重要地位。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 揭示了作者喜爱桂花的原因 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 香气迷人 样子笨，花小 母亲爱桂花、牵挂桂花 关于桂花的童年记忆 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！ 心理描写 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 品味“浸”字的表达效果： 韵味悠长，把无形的花香写得可感可触 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 花开时香 泡茶、做糕饼同样香气弥漫 桂花 桂花香甜了人们的生活。 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 桂花为什么一定要“摇”下来？ 摇下来 完整、新鲜 吹落 香味差 喜爱 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 摇桂花 画面美 气氛热烈 摇桂花的场景表现出作者怎样的情感？ 兴奋、喜悦之情 对桂花的喜爱之情 思念桂花 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 讨论：这里的桂花真的比不上家乡院子里的桂花吗？ 母亲的思念 母亲的话引起思乡情 母亲是在用感情体味桂花香，桂花已充盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花已成为母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 摇落的桂花雨 浓浓的思乡情愁 “我”的思念 对童年欢乐生活的深切怀念