五年级上册语文课件-第2课 落花生 部编版(共27张PPT)

2 落花生 尝、议花生。（重点） 为过收获节做准备。 种、收花生。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 1 2 3-15 给文章划分层次，并概括每一层的大意。 第三部分（ ）： 种花生 ④浇水 ③播种 ②翻地 ①买种 课文品读 自读第1自然段，说说“我们”是怎样种花生的。 第2课时 买种 播种 浇水 翻地 收花生 没过几个月，出乎意料收获了。 对能否收获没有把握 结果却收获了 示例：没过几个月，居然收获了。 1.在这次比赛中，______________，居然___________________。 2.______________________，居然 __________________。 成绩平平的琳琳 获得了第一名 他们两个性格差别很大 成了好朋友 说一说 准备收获节 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 从画线句中可以体会到__________，同时也说明了________________________ _______。 母亲很能干 母亲为过收获节做了精心的准备 花生的味道很美。 花生可以榨油。 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 谁能把花生的好处说出来？ 尝、议花生 “我”： 哥哥： 姐姐： 味道美 可以榨油 价钱便宜 “我们”认为花生有哪些好处呢？ 品读第10自然段，这段话运用了 的写法。 第一次议论 对比 父亲把花生和哪些事物进行了对比？是从哪些方面对比的？ 对比的对象： 桃子、石榴、苹果 对比的内容 （鲜红嫩绿 朴实无华） 高高地挂在枝上 埋在地里） （爱慕 无法分辨有无果实） 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝上 不能分辨出有无果实 朴实无华 默默奉献 不计较名利 父亲认为花生最可贵的是什么？ 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 由花生及人 花生 “我们” 第二次议论 内在美 默默无闻，毫无怨言地给别人带来好处 “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 中心句 “我”的感悟： 我们谈到深