2020部编版语文三年级上册第四单元阅读专项巩固训练（含答案、解析）

2020年语文三年级上册第四单元阅读专项巩固训练—— 部编版 一．现代文阅读（共3小题） 1．阅读课外短文，完成练习。 寻找理想的小田鼠 杰克和吉米是两只小田鼠，它们（各 个）自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去（欣赏 观察）最美丽的风景，过一种惬（qiè）意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来（意 义），老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存 保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就（消失 消灭）了。[来源:学科网ZXXK] 几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。” 智慧老人捋着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。” （1）用“\”划去文中括号里不恰当的字词。 （2）杰克和吉米的理想各是什么？找出相应的句子，用“ ”画下来。 （3）在下面的横线上填上合适的词语。 　 　的胡须 　 　的理想 　 　的风景 （4）杰克和吉米分别是怎样保存种子的？[来源:学|科|网] 　 　 （5）“理想就像这粒种子，你整天守着它。而不去行动，总有一天它会变坏的。”你是怎样理解这句话的？ 　 　 （6）你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做？ 　 　 2．课外阅读。 　 　[来源:Zxxk.Com] 一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。” 狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？” 一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧（sàng sāng）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻（zuān zuàn）出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！” （1）读短文，选个恰当的题目填在文前的横线上。 A．狮子救老鼠 B．老鼠救狮子 （2）给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 （3）“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？” 不改变句意，换个说法：　 　。 （4）文中画“﹣﹣﹣”的句子意思是：　 　。 （5）这则寓言告诉我们　 　 A．别人有困难要帮助。[来源:学_科_网Z_X_X_K] B．要记住别人对我们的恩情。 C．一个人有没有能力，不在于长得大还是小。 3．课外阅读 　 　 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是　 　，它后悔了。 但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得　 　，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。 大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。 此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是　 　，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。 然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。