【优选】三年级上册语文课件-语文园地二 (共29张PPT)部编版

语文园地二 1 同学们，金秋的太阳，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。 交流探索 4 古诗三首 《山行》描写了_____时节，诗人在山中行走时看到的美丽景色，充分表达了诗人______、______的____________之情。 深秋 对秋天 对红叶 赞美和喜爱 《赠刘景文》通过对“荷尽”“菊残” “橙黄”“橘绿”的描写，赞颂了菊花____ ______的气概，抒发了作者___________和对同处窘境中友人的___________。 傲雪 凌霜 广阔的胸襟 劝勉和支持 《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了诗人______________的情感。 在秋夜思念家乡 本文描写了一夜秋风、一夜秋雨后，“我”在上学路上看到铺满_____________ 水泥道的美丽景象，表达了“我”对铺满_________的水泥道及_______的喜爱之情。 5 铺满金色巴掌的水泥道 金黄的梧桐树叶 金色巴掌 大自然 本文以_________为线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，描写了秋天_________、秋天的____________以及深秋中___________________的情景，让人感受到秋天的美好。 6 秋天的雨 秋天的雨 缤纷的色彩 丰收景象 各种动植物准备过冬 这首诗歌作者通过抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了______ _________，赞美了秋天。 6 听听，秋的声音 秋天景 物的美好 交流平台 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做…… 查字典 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做…… 查字典 联系上下文 查阅讲解书 跟同学讨论 请教老师 查询网络 询问家长 这次交流活动是交流在读书的时候遇到不理解的词语该怎样做，目的是培养大家的自学能力，促使养成良好的学习习惯和阅读习惯。 词句段运用 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。 春：_______________________________ 夏：_______________________________ 秋：___