部编版四年级上册语文课件 16 麻雀 (3份打包)

第1课时 第2课时 我手写我心， 彩笔绘生活。 ◎了解作者是怎样把事情写清楚的。 ◎写一件事，把事情写清楚。 第1课时 ◎精读课文 学方法 ◎交流平台 初试身手 梳理方法尝试运用 ◎习作例文 示范 ◎习作 实践 16 麻 雀 屠格涅夫（1818-1883） 俄国批 判现实主义作家。他的代表作有《猎 人笔记》《贵族之家》《父与子》等。 《猎人笔记》以见闻录的形式，描写 了俄国农奴制度下的农村生活，在书中作者对农奴给予了极大的同情。本文节选自《猎人笔记》。 作者简介 嗅到 发呆 无可奈何 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞 力量 愣住 嗅到 发呆 无可奈何 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住 读一读 xiù nài sī pánɡ yǎ zhěnɡ 字词识记 嗅 奈 拯 嘶 哑 庞 奈 呆 嗅 躯 齿 幼 量 巢 搏 掩 护 庞 愣 写一写 按结构给这些字分类。 左右结构 上下结构 庞 量 呆 奈 巢 齿 半包围结构 嗅 躯 掩 搏 幼 护 愣 1.摇动（树木、建筑物等）。（ ） 2.没有办法；没有办法可想。（ ） 3.（手、头发、树枝等）张开；伸开。（ ） 4.对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或 人员行动的安全。（ ） A.无可奈何 B.摇撼 C.掩护 D.挓挲 C B A D 词语解释 整体感知 快速读课文，说一说文中出现了哪些角色？核心角色是谁？ “我” 猎狗 老麻雀 小麻雀 填一填 写作顺序 起因 经过 结果 感受 事情发展的顺序 猎狗攻击被风吹落的小麻雀 老麻雀飞下来拯救小麻雀 猎狗退缩了 伟大的母爱 根据你的理解填写下表。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 课文品读 第2课时 设置悬念，吸引读者的兴趣。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄， 头上长着绒毛，分明是刚出生不久， 从巢里掉下来的。 猎狗发现了什么？ 神态描写 动作描写 外貌描写 这是一只_________、_________的小麻雀。 稚嫩幼小 无力自救 小麻雀呆呆地站在地上 无可奈何地拍打着小翅膀 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛 猛烈 摇撼 说一说 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”这一句多余吗？ 环境描写 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 凶猛 强大 弱小 无助 动作 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 动作、姿态 ◎救子心切 ◎奋不顾身 像一块石头似的 ◎速度快 ◎用力猛 着急、勇敢 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧 张，它浑身发抖，发出嘶哑的 声音，准备着一场搏斗。 紧张、恐惧 愤怒、绝望 如果老麻雀会说话，此时它会怎么说？ 庞大、怪物 弱小 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 凶猛、可怕 绝望 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 不下来 下来 安全无危险 庞大的怪物 自身 面对 是什么？ 老麻雀本来可以选择自保，但是为了救自己的孩子，它奋不顾身飞下来准备不惜性命同庞大凶猛的猎狗搏斗。这是父母对孩子爱的力量。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 神态、动作 攻 击 后 退 猎狗的表现前后发生了哪些变化？ 张开大嘴，露出锋利的牙齿 愣住了、慢慢地，慢慢地向后退 猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。 说一说 勇气从何而来？ 如何看待猎狗此时此刻的表现？ 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。 “我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？ ◎猎狗的攻击与退缩 ◎老麻雀的无畏 攻击 退缩 课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 点击回顾 点击回顾 点击回顾 揣摩猎狗和老麻雀当时的想法和感受。 通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。 抓住动作、姿态突显老麻雀的奋不顾身、