部编版四年级上册语文课件 13 精卫填海 (3份打包)

第1课时 第2课时 13 精卫填海 第1课时 看图说故事 《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 助读资讯 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 shào dì nì yuē fǎn 字词识记 初读古文，找出不认识的字词多读几遍。 帝 少 曰 溺 返 丢 石 块 帝 溺 曰 返 左右结构 左中右结构 上下结构 独体字 半包围结构 衔 写一写 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 再读课文，划分节奏。 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。 神话中鸟的名字 传说中上古时期的部落首领 小女儿 叫作 古文品读 精卫 炎帝 少女 曰 句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。 第2课时 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 溺水，淹没 溺 故 因此 句意：女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟。 常衔西山之木石，以堙于东海。 填塞 叼着 衔 堙 句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。 人物——_____________ 地点——_____________ 起因——_____________ 经过——_____________ 结果——_____________ 女娃（精卫） 东海 溺水身亡 衔木石填海 化作精卫鸟 根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。 按照叙事的顺序，把文言词语转化成现代汉语的意思。 借助插图，关注图中精卫的动作、飞翔的姿态，大海的汹涌澎湃，把故事内容讲清楚。 展开想象，想象海上环境的多变、精卫面临的困难，把故事讲生动。 结合注释和插图，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 自由读文，思考：精卫为什么要填海？ 常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫 常 精卫是怎样填海的？ 木石 常 东海 不怕困难 意志坚强 敢于和困难斗争到底 坚韧执着 不达目的誓不罢休 交流讨论：精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫身上学到了什么？ …… 修建隧道 科学研究 登山 精卫填海 结果——常衔西山之木石，以堙 于东海 起因——女娃游于东海 经过——溺而不返，故为精卫 意 志 坚 强 锲而不舍 板书设计 本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。 课文主题 《读山海经·其十》 [东晋]陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。 拓展发散 诗意理解 精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢？ 一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。 炎帝（dì tǐ）之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺（lì nì）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 √ √ 课堂练习 二、解释下面句子中加点的字。 1.名曰女娃 （ ） 2.溺而不返 （ ） 3.故为精卫 （ ） 4.以堙于东海 （ ） · · · · 叫作 溺水，淹没 因此 填塞 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读指导：首先读准字音，尤其是“少、溺、衔、堙”等字；其次读好停顿，除标点形成的自然停顿外，句中“溺”“常衔”后可稍作停顿。 课后习题 背诵指导：在正确、流利地朗读课文，基本把握文意后，抓住“游、溺、为、衔、堙”等关键字进行背诵，也可以结合课文插图想象画面或以填空的方式帮助背诵。 结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 按一定顺序 叙事六要素 梳理内容 现代汉语 讲清楚 情节完整 讲生动 细节生动 精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。 1.把你想对精卫说的话写下来。 2.搜集《山海经》中的其他故事，分享给 同学，并说说你从中明白了什么道理。 课外练习 谢谢观看！ $$