五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转  ︳西师大版 (共32张PPT)

花都 美林湖摩天轮 一. 这些物体在做什么运动？ 观察一下：这些运动有什么共同特征？ 物体绕着某一个点或某条轴转动， 这种运动现象称为旋转。 二、旋转的概念 O A 1、 说出一个指令，让指针运动一次，就能指向摩天轮所在的位置。 A B 旋转中心 O O 风车在旋转 顺时针方向 逆时针方向 A B 旋转方向 O O 风车绕点O 旋转 按顺时针方向 O A 1. 说出一个指令，让指针运动一次，就能指向摩天轮所在的位置。 指针绕点O按顺时针方向旋转 指针绕点O按逆时针方向旋转 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 旋转角度 30° 90° 指针绕点O按顺时针方向旋转 30° 。 指针绕点O按顺时针方向旋转 90° O A 1、 说出一个指令，让指针运动一次，就能指向摩天轮所在的位置。 90° 270° 指针绕点O按顺时针方向旋转90° 指针绕点O按逆时针方向旋转270° 问题：在描述旋转现象时要注意些什么？ 三、旋转的三要素 中心 角度 方向 旋转的三要素 1、 2、 3、 顺 逆 从“1”到“ ”，指针绕 按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”， 指针绕点O按 旋转了 °； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °； 90 180 3 你能补充完整吗？ 点O 顺时针方向 270 ° 逆时针方向 左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 O1 顺时针 90 做一做： O A A' A〞 1、 画出指针OA绕点O逆时针旋转90°和顺时针旋转180°后的图形。 四、动手操作 我发现： 1.旋转中心点O保持不变； 2.长度不变，但位置变了。 O A B A' B' 2、画出∠AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 我发现： 1.旋转中心点O保持不变； 2.形状,大小不变，但位置变了 3.每条边旋转的角度都是90度 在方格纸上摆出直角三角形绕点o顺时针方向旋转 90°后的图形，观察并思考。 思考： 你有什