六年级上册语文课件- 3 古诗词三首 (2份打包)部编版

第一课时 第二课时 第一课时 3 古诗词三首 宿建德江 [唐]孟浩然 “建德江”指新安江流经建德 （今属浙江）的一段。 孟浩然 （689—740）盛唐山水田园诗派的主要作家之一。其诗多写山水田园的幽清境界。代表作有《春晓》《过故人庄》等，收录于《孟浩然集》中。 作者简介 dé 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 宿建德江 [唐]孟浩然 德 渚 zhǔ 字词识记 默读古诗，读准字音。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 宿建德江 [唐]孟浩然 / / / / 初读诗歌，明确节奏。 诗歌品读 停泊靠岸。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 水中间的小块陆地。 景物： 泊 诗意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，日暮时分新愁又涌上游子心头。 小舟 烟雾 沙洲 日暮 野旷天低树，江清月近人。 空旷的原野。 亲近。 景物： 野旷 近 旷野 低树 江水 明月 诗意：旷野无边无际，远处天空比树木还低；江水清澈，明月来和人相亲相近。 移舟泊烟渚 行船停靠在江中烟雾迷蒙的小岛，不仅点了诗题，而且点明了诗人观赏景物的立足点，为后面写景抒情做了准备。 这一句诗有什么作用？ 诗眼 日暮客愁新 愁 你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢？ 羁旅之愁 孤独之愁 一种前途渺茫之愁 这句诗中的“客”指的是—— 这句诗中的关键字是—— 诗人 愁 野旷天低树，江清月近人。 这两句诗写景，给你一种什么感觉？ 远 近 宁静 空旷 清远 孤寂 月近人 拟人 讨论：“江清月近人”一句中，“近”字该如何理解？仅仅指实际距离的“近”吗？ 以空旷清远之景，衬孤寂愁苦之情。 月亮的倒影映在清澈的江水里， 仿佛与人接近。 精神、情感上的接近。 日暮客愁新 移舟泊烟渚 所感 触景生情 江清月近人 野旷天低树 所见 借景抒情 以景衬情 寓情于景 板书设计 宿建德江 《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。 课文主题 六月二十七日/ 望湖楼/醉书 [宋]苏轼 喝醉酒时所书。 时间 地点 事件 苏轼 （1037—1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，为唐宋八大家之一。代表作有《水调歌头》《赤壁赋》等。 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏 轼 / / / / 轼 shì 初读诗歌，读准字音，把握节奏。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 指打翻的黑墨水。形容乌黑一片。 指跳动的珠子。诗中指雨点大，杂乱无序。 诗意：乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山，白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地跳进船里。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 从地面卷起的大风。 卷地风 诗意：卷地而来的大风，忽然把乌云和雨点吹散了；望湖楼下水天一色，一片汪洋。 读这首诗，你的眼前仿佛出现了哪些画面？用小标题概括出来。 黑云翻墨图 白雨跳珠图 云开雨散图 水天一色图 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 翻墨 黑云 白雨 跳珠 比喻 雨势之猛 雨点之大 充满动态和新鲜感的表达 有声有色 后两句中，哪一个字体现了夏天天气的特点？ “忽”。“忽”字表现了夏天天气变化之快。风吹雨急去，望湖楼下水天映照，碧波如镜。 云、山 雨、船 风、水、天 未遮山 乱入船 忽吹散、水如天 翻、遮 跳、入 吹、散 诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来写的？ 阴 雨 晴 六月二十七日望湖楼醉书 下雨后 下雨前 下雨时 气候变幻莫测、热爱西湖奇景 黑云——翻墨 未遮山 白雨——跳珠 乱入船 卷地风、 湖水——天 忽吹散 《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，表达了作者的喜爱和赞美之情。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 词牌名 黄沙岭，在今江西上饶的西面。 地点 时间 西江月 黄沙 第二课时 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩。南宋著名豪放派词人。在文学上，他与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。作品有《清平乐·村居》《青玉案》等。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 鹊 què 蝉 chán 默读诗词，读准字音，把握节奏。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 蝉叫声。 横斜的树枝。 结合注释，理解句子的意思。 词意：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传