习题9 2.5.2搭石-【慕联】小学完全同步系列新编人教版(部编版)语文五年级上册

杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 新编人教版语文五上2.5.2搭石 选择题 1. “一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话中，“美好的情感”指的是（ ）。 A.默默无闻的精神 B.心心相印的精神 C.互助互爱的精神 D.勤劳能干的精神 2. “一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中的作用是（ ）。 A. 照应开头。 B. 设置悬念。 C.点明中心，升华主题。  3.阅读文章第四自然段，对其理解有误的一项是（ ）。 A. 该段体现了山里人互相谦让、互敬互助、尊老爱老的心灵美。 B. 从“大概”这个词可以知道“这样的情景”并不是经常出现，山里人只是偶尔这样做。 C. 本段通过两件简单的事，突出表现了山里人美好的思想品质。 4. “每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的美感。”这段话向我们呈现了一幅（ ）的画面。 A． 杂乱无章 B． 井然有序 C．按部就班 5. “嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的美感。”这句话运用了（ ）的修辞手法。 A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 联想 6. “上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”这段话主要写上了点年岁的人（ ）的情景。 A. 急着赶路 B. 发现搭石不稳 C. 抽空摆搭石 D. 在搭石上来回踩踏再离去 7. “上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”表现了他们（ ）的品质。 A.勤劳能干 B.为他人着想 C.心胸宽广 判断题 8. 本文通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，主要说明搭石的作用很大。（ ） 9. 背对着背，往相反的方向走就是“相背而行”。（ ） 10.全文分为四部分，分别是“话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石”，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。（ ） 答案解析： 选择题 1. C 考点：课文主旨的考查。   解析：“美好的情感”就是指乡亲们互助互爱、心中有他人的美好品质。 2. C 考点：正确理解文章内容及句子作用。  解析：这句话点出了作者想要表达的思想感情——赞美搭石以及像搭石一样的无私奉献、为他人着想的乡亲们，因此作用是点明中心，升华主题。 3. B 考点：正确理解课文内容。  解析：文章的“大概”并不是指很少人这么做，只是猜测外来的人可能能看到。但是家乡人民这种一心为他人的品质却不缺。 4. B 考点：正确理解重点词语及理解课文内容。  解析：句子所展现就是乡民协调有序走搭石的场景，也可以说井然有序。其他两个选项不符。 5. C 考点：文章内容及修辞手法分析。 解析：题中句子为比喻句，将脚步声比喻成轻快的音乐，突出了协调人们走搭石的协调有序，显示出了美感。 6. C 考点：本题考查概括能力。 解析：本句意思是，上了年岁的人在发现搭石不稳后就会抽空摆好，其他三个选项不全面，故而C正确。 7. B 考点：文章内容掌握。  解析：文中老人摆搭石是为了后面过河的人更方便，展现了他们为他人着想的优秀品质。 判断题 8. F 考点：正确理解课文内容。  解析：文章不仅仅是赞美搭石，更重要的是赞美像搭石一样的家乡人民。 9. T 考点：正确理解课文内容。  解析：“相背而行”就是指背对着背，往相反的方向走。 10. T 考点：正确理解文章主旨。  解析：全文分为四部分，分别是“话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石”，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 1 $$