习题15 2.8.2冀中的地道战-【慕联】小学完全同步系列新编人教版(部编版)语文五年级上册

杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 新编人教版语文五上2.8.2冀中的地道战 选择题 1. 地道结构与作用搭配不正确的一项是（ ）。 A. 地洞：运输粮食 B.迷惑洞：迷惑敌人，保护自己 C. 气孔：呼吸和采光 D.孑口：站岗放哨，预防毒气 2. “敌人尝到了地道的厉害”中“厉害”的意思是（ ）。 A. 难以对付或忍受；剧烈；凶猛 B. 严厉 C.了不起  3.地道战中，敌人想方设法来破坏，但人民想出了许多妙法来防备，这叫（ ）。 A. 上有政策，下有对策 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 车到山前必有路 4. （多选）我们从老百姓发明“有线电”和“无线电”中可以看出（   ） A．老百姓具有革命乐观主义精神 B．人民的智慧是无穷无尽的 C．老百姓非常勇敢，敢在敌人眼皮子地下传递信息 D．老百姓之间配合非常默契 5. （多选）地道的作用有哪些？（ ） A. 传递信息 B. 保护自己 C. 打击敌人 D. 方便交通 6. 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力的打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。句中袋子的关联词可以换成（ ）。 A. 不仅 而且 B. 因为 所以 C. 一边 一边 D. 与其 不如 7. 不能和“侵略”互为近义词的一项是（  ）。 A. 侵蚀 B. 侵占 C. 侵犯 8.下列带点词语运用错误的一项是（ ） 。 A.浩瀚的宇宙中有不计其数的星球。 B.知识是无穷无尽的，因此，我们要一直努力地去学习。 C.大丈夫要言而有信，做到一夫当关，万夫莫开，这样才让人觉得你是一个可值得信赖的人。 判断题。 9. 这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。（ ） 10.文章中提到了有线电和无线电，这两个词语跟我们现在的含义一样。（ ） 答案解析： 选择题 1. A 考点：课文内容掌握。   解析：通过学习，知道地洞的作用应该是住人和盛东西。 2. B 考点：掌握一词多义。  解析：“厉害”在不同语境中有不同含义，句中的厉害指的是敌人觉得人民通过地道这种方式进行的斗争不好对付，觉得它威力很大。 3. B 考点：本题考查理解能力。  解析：根据语境来找对应的语句。题干中“敌人想法设法来破坏，大家想出许多妙法来防备”很明显是B项。 4. AB 考点：正确理解课文内容。  解析：从“发明”可以看出人民的智慧是无穷无尽的，从这两种诙谐、幽默的叫法可以看出人民的乐观主义精神。因此选AB。 5. BC 考点：正确理解课文内容。 解析：从文中的第二、第三自然段可以看出人们用地道来保护自己和打击敌人。可能有人会误选A，但是地道战的产生及作用并不是为了传递信息，只是文中提到地道产生后，在这样隐蔽的环境中如何来传递信息，所以A不正确。 6. A 考点：本题考查关联词。 解析：不但......还......属于递进关系的关联词，选项中只有A是表示递进的关联词。 7. A 考点：考查词义理解。  解析：“侵略”的意思是侵犯别国的领土、主权等行为，可以归纳为“入侵、侵占、进犯、伤害”他人或国家的意思。而“侵蚀”是逐渐侵害使变坏，主要指病菌类。所以选A。 8. C 考点：考查正确理解词义。  解析：C项中“一夫当关万夫莫开”形容地势十分险峻而战略性强，这个句子中形容这个人品质好，言而有信，应该用“一言既出，驷马难追”。 判断题 9. 正确 考点：正确理解课文主旨。  解析：这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 10. 错误 考点：正确理解文章内容及引号的意义。  解析：文章“无线电”和“有线电”都加了引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。 1 $$