六年级上册语文课件-第13课 穷人 部编版(共35张PPT)

穷人 1 2 3 1.速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些。 整体感知 渔夫 妻子桑娜 邻居西蒙 2.将文中人物串联起来，说说这个故事主要讲述了什么内容。 课文讲述的是（ ），在邻居西蒙死后，（ ）她的两个孩子的故事。 主动收养 渔夫和妻子桑娜 5 3.你对“穷人”的印象是什么？本文的写作顺序是什么？ 印象：善良 写作顺序：事情发展 等待丈夫 抱回孩子 丈夫归来 6 课文讲解 这篇小说最打动人的情节是“穷人”在十分贫困的情况下，依然收养了两个孩子。从哪里可以看出“穷人”的“穷”？ （1）从“屋内装饰” 看出“穷” 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 这些描写对表现人物的作用。 7 （2）从“吃、穿” 看出“穷” 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 （3）从“桑娜和渔夫的忙碌” 看出“穷” ◇丈夫清早架着小船出海，这时候还没回来。 8 ◇丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 ◇“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着回来啦。” 9 （4）从“天气的恶劣” 看出“穷” ◇屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… ◇海风呼啸声、波涛的轰鸣和狂风的怒吼。 ◇海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。 渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，当然是为生活所迫，这里以环境描写写出了“穷”。 10 （5）从西蒙一家的悲惨遭遇看出“穷” ◇屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 ◇床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。 ◇她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。 环境描写 细节描写 11 ◇就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 死去的母亲与熟睡的孩子对比强