五年级数学上册导学案 2.5除数是整数的小数除法(1)- 沪教版

除数是整数的小数除法(1) 班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况 【课时安排】 1课时 教学重点 理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法． 教学难点 理解小数除以整数中“商与被除数小数点对齐”的道理 【预习导航】 预习要求 ☆ 预习课本，回顾整数除法的计算方法，试着用转化、类推的方法，你将会理解小数除以整数的计算方法，并会正确地计算小数除以整数。 ☆温馨提醒：注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。 旧知回顾 1.回顾“商不变的性质”： 2.我会填。 0.32里面有32个（ ） 1.3里面有13个（ ） 3.计算下面各题。 2145÷15＝　　　 1380÷15＝ 416÷32＝ 【新知探究】 合作探究 1.探一探 （1）想一想：被除数是小数该怎么除呢？ （2）商的小数点要和谁的小数点对齐？为什么？ （3）你在预习的过程中碰到了什么问题？ 2.试一试 （1）如果把416÷32改成41.6÷32你会算吗？（A档） 3.小结 小数除以整数的计算方法。 （1）按（ ）除法的方法计算。 （2）商的小数点要和（ ）的小数点对齐。 【精练反馈】 1.森林医生 2.一台拖拉机5小时耕地1.25公顷，照这样计算，耕13.5小时可以耕地多少公顷？（用不同的方法解答） 【学习小结】 课堂总结 通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？ 【拓展延伸】 一个数扩大到它的100倍后，比原数多100.98，原数是多少？ $$