五年级数学上册导学案 2.2小数乘小数(2) 沪教版

小数乘小数（2） 班级： 组别： 组号： 学生姓名： 【课时安排】 1课时 【教学重难点】 重点：掌握小数乘小数的计算法则，并能正确计算。 难点：理解小数乘小数的笔算算理，掌握小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。 【预习导航】 预习要求 ☆ 预习课本并回顾“整数乘法的验算方法”，试着用观察、比较、迁移的方法自主学习“做一做”及例5，你将会正确的进行小数乘法的验算，并从“做一做”中理解积与第一个因数的大小并发现规律。 ☆温馨提醒：正确运用规律。 旧知回顾 计算下面各题 0.48×1.5= 1.06×1.25= 0.27×0.43= 【新知探究】 合作探究 1.探一探 （1）想一想整数乘法是如何验算的，那么小数乘法又该如何验算？ （2）请用你喜欢的方法试着验算“回顾旧知”的三道题。 （3）算一算，填一填课本第6页“做一做”第2题，并说说你发现了什么规律？ 分别比较积和第一个因数，你发现了什么？ 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 2.试一试 （1）课本第7页“做一做”，要说明错因。（A档） （2）不用计算在下面的○里填上“＞或＜”。（B档） 756×0.9○756 1×0.94○1 4.25×1.1○4.25 31.4×1.2○31.4 3.小结。 （1）验算方法 （2）规律的运用 4.通过预习，你还有什么疑问？ 【精练反馈】 1.先计算，再验算。 0.39×2.9＝ 3.7×200＝ 4.5×0.002＝ 2.一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ 【学习小结】 课堂总结 通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？ 【拓展延伸】 根据下面的对话，求出李平有多少钱？ 小辉说：“1个面包2．15元，2瓶矿泉水2．5元。” 李平说：