五年级数学上册导学案 1.1符号表示数- -沪教版

符号表示数 【学习目标】 1．体符号表示数的意义，形成初步符号感。 2．能用数学符号来表示数。 【学习重难点】 1．重点：用字母表示数的意义及符号感的培养。 2．难点：能从具体情境中抽象出数量关系及变化规律，并能正确运用数学符号来表示。 【学习过程】 一、自主学习。 1．各式中的△表示什么数字。 6 5 7△ × △ + △ 5 2 0 8 8 △=______ △=______ △÷12=12 △+△=48 △=______ △=______ （1）说说你的想法 （2）5×△尾数是0 2．找规律 1 ☆ 5 7 9 ★ 13 ★=_____ ☆=______ 2 4 6 ★ 12 14 ★=_____ ☆=______ 1 4 9 ☆ 25 ★ 49 ★=_____ ☆=______ （1）试一试，说说你是怎么想的？ （2）小结：依据规律填数 二、应用检测： （一）找规律： 1 3 5 7 △ 11 13 □ 17 19…… △=_____ □=_____ 3 6 9 12 15 ○ 21 24 27…… ○=_____ 1 4 9 16 25 ★ 49 64 81…… ★=_____ （二）自主学习： 2 5 △ 2 3 × △ + 2 △ × △ 7 1 5 0 3 8 6 2 1 △=_____ △=_____ △=_____ 三、提高 1．找规律。 2 4 6 8 ☆ 12 14 ○ 18 …… ☆=_______，○=_______； 2．填空（找规律）。 1 3 5 7 △