三年级科学上册第三单元12认识固体-导学案-粤教版(2017）

认识固体 【学习目标】 1．知道固体具有确定的形状、体积和质量。 2．通过观察比较，发现并归纳固体的特征。 3．提高对物质世界的兴趣。 4．认识观察、比较的重要性。 【学习重点】 观察比较，发现并归纳固体的特征。 【学习难点】 选用什么方法来观察比较、发现并归纳固体的特征。 【学习准备】 材料准备：准备军棋一盒、铅笔长短各一支，橡皮一块、塑料杯一只，塑料、积木、石头、泡沫块、塑料尺和软尺各一把，简易天平一台。 【学习过程】 一、问题探究 （一）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 观察军棋的棋子和棋盒的形状是怎样的？ 2 能尝试用不同的摆法将棋子全部放进棋盒里吗？ 3 固体有什么特征？ 4 5 6 …… （二）活动探究 活动1：摆棋子 1．观察棋盒和棋子的形状，分别描述自己的观察发现？ 2．怎样把长方体且大小一样的棋子用不同的摆法全部放入长方体的棋盒里呢？ 摆放方法情况 我的解释 活动2：固体有什么特征 1．生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，像棋子一样，它们都是固体。这些固体有什么共同特征？ 2．用塑料尺和软尺、手、简易天平等测量铅笔、橡皮、军棋、杯子、塑料小方块、石头、泡沫块的长度和质量的大小，并记录。 （1）测量固体长宽高 物体 石头 木块 泡沫 杯子 …….. 测量工具 长、宽、高/厘米 （2）测量固体的质量（先用手掂一掂） 轻→重 用手掂 称量/克 （三）理解与应用。 1．固体有什么共同特征。 2．找一找教室里哪些物体是固体？ 【学习小结】 通过学习我们知道：固体的特征是有一定的形状、体积和质量等特征。 【精炼反馈】 一、选择题 1．以下物品中不属于固体的是（ ） A．水 B．石头 C．木块 2．可以用来测量固体长度的工具是（ ） A．尺子 B．天平 二、简答 1．固体有什么共同特征？ 2．测量固体的长度和质量是哪些工具？ $$