三年级科学下册第一单元4植物结果了-导学案-苏教版(2017）

植物结果了 【学习目标】 科学知识 1．植物在开花结果期间植株仍然生长。 2．花、果实和种子是植物的营养器官。 3．果实是由果皮和种子组成的。 科学探索 1．完成番茄或黄瓜的生长记录，参与自评或互评活动。 2．根据果实的特点学会辨别果实，进而探究我们吃的是植物哪部分。 3．通过特殊植物资源的调查，了解人们对它们的利用。 科学态度 1．植物与我们的生活密不可分。 2．增强爱护植物的意识。 【学习重点】 1．花、果实和种子是植物的营养器官。 2．果实是由果皮和种子组成的。 【学习难点】 1．根据果实的特点学会辨别果实，进而探究我们吃的是植物哪部分。 2．通过特殊植物资源的调查，了解人们对它们的利用。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．果实是由_____和_____组成。 2．植物通过_____繁殖后代。 3．_____、_____和_____是植物的繁殖器官。 4．番茄的花朵枯萎后，在花瓣的后面长出绿色的______。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 植物的生长要经历哪几个阶段？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 番茄植株是否继续增长观测记录 生长阶段 株高 得出结论 出现花蕾 花朵开放 结果 成熟 （二）理解与应用。 1．番茄从开花到结果经历了怎样一个过程？ 2．吃苹果通常吃的是哪一部分？ 3．下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？ 4．调查你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？ 5．留心观察超市里摆的哪些是水果，哪些是蔬菜？ 超市名称 水果 蔬菜 【学习小结】 通过这节课的学习，知道了植物在开花结果期间植株仍然生长；知道植物的营养器官包括花、果实和种子；知道果实是由果皮和种子组成的；知道植物与我们的生活密切相关。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．所有植物的种子都可以食用。（ ） 2．开花了就会结果。（ ） 3．我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。（ ） 4．人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（