三年级科学下册第二单元6根 茎 叶-导学案-人教版(2017）

根 茎 叶 【学习目标】 科学知识： 1．知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。 2．了解植物根、茎、叶形态的多样性。 科学探究： 1．能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。 2．能够运用数据、语言描述等方法，记录和交流自己的观察结果。 科学态度： 能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。 科学、技术、社会与环境： 1．能够体会到植物在改善生态环境中的作用。 2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。 【学习重点】 知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。了解植物根、茎、叶形态的多样性。 【学习难点】 能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．叶一般由_____，_____和_____组成。三者都具备的叫做_____叶。 2．凤仙花的叶只有_____和_____两部分组成，叫做__________叶。 3．_____能吸收水分和矿物质。 4．_____能运输水分和养分。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 凤仙花的根、茎、叶对凤仙花的生长有什么作用？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1．观察凤仙花的根、茎、叶，把观察到的特征记录下来。 根 茎 叶 2．根和茎对于植物获取水分有什么作用？把我们的研究过程记录下来。 研究题目 根的作用 茎的作用 我的猜想 实验方法 实验结论 （二）理解与应用。 1．描述凤仙花根、茎、叶的样子，并说出这些器官对凤仙花的生长有什么作用？ 2．植物的叶有哪些类型？每种类型列举一种对应的植物。 3．植物的茎常见的有几种？每种类型列举一种对应的植物。 4．比较凤仙花和小麦的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？ 5．比较凤仙花与松树的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？ 【学习小结】 通过学习知道了凤仙花的根、茎、叶的外形特点；了解了植物根、茎、叶形态的多样性。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．红薯的叶是心形的。（ ） 2．根的作用是固定植株，吸收土壤中的水分