人音版一年级音乐上册（简谱）第8课《演唱 新年好》教学设计

人音版 音乐教案 新 年 好 课 题 《新年好》 第（1）课时，共（1）课时 上课时间 3月 21 日（星期四 ） 教材版本 人音版一年级上册第8课 教学目标   1、了解人们为迎接新年到来举行的不同庆祝方式,感受人们迎接新年到来时的愉快心情,能用自己的方式表达对新年到来的美好祝福。 2、能用活泼亲切的声音演唱歌曲《新年好》,感受四三拍节奏特点。 3、分辨不同的打击乐器为歌曲《新年好》伴奏的音响效果,与同伴交流合作中并创编舞蹈动作感受过新年的热烈氛围。 重点难点 重点 用活泼亲切的声音演唱歌曲,感受三拍子节奏特点。 难点 分辨不同打击乐器的伴奏效果，为歌曲创编手部舞蹈。 资源准备 课件(PPT)，钢琴，新年卡片，打击乐器 教学过程（后应附板书设计、教学反思） 一、课前组织，组织教学 1、音乐功能室整队，人数的清点。 2、安静进教室，师生问好。 二、激情引趣，导入新课 1、师向同学们介绍一位新朋友，出示图片，观察图片里新朋友的外貌特征，以及什么节日能够见到他。（圣诞老人）（设计意图：用鲜明生动活泼的人物形象，激发学生们的学习兴趣。） 2、欣赏耳熟能详的歌曲《happy new year》，师生共同感受这首外国的新年歌曲。（设计意图：学生提前感受本节课歌曲的旋律，体验外国的新年歌曲，并为之后的课外延伸进行铺垫。） 3、学生回答听到的最多的一句歌词——happy new year，从而引导出中文含义是“新年好”，引出新课。 三、新课学习 1、观看视频《新年好》，从视频中找出大家在新年中都做了哪些事情？ 对联、窗花、爆竹、灯笼...... （设计意图：学生感受歌曲旋律，并且了解中国传统文化） 2、爆竹的声音 X X X X | X X X X | 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 X X X X | X X X — || 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 — 教师拍打节奏，学生找出节奏的规律，从而引出 拍的强弱规律。师生共同练习。 3、出示《新年好》的歌词 X X X X | X X X X | X X X