【资料包】六年级上册数学单元复习资料包（课件+教案+练习）-第1单元第5课时 整理与复习 苏教版 (2份打包)

第一单元： 长方体和正方体 第5课时：整理与练习 班级： 姓名： 等级： 基础训练 1、 直接写得数 二、填空 1、一个长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面，从不同的位置观察最多能看到（ ）面。 2、用36cm长的铁丝，弯制成一个正方体的框架，在框架的表面蒙上一层彩纸制成一个无盖的纸盒，至少需要彩纸（ ）cm²，这个纸盒的容积是（ ）cm²。 3、在括号里填上适当的数∶ 4、一根长方体的木料长2m，横截面积是0.04m²，它的体积是（）m3。 5、用棱长为6cm的正方体木块堆成一个较大的正方体，至少需要（）块，拼成的正方体的表面积是（ ）cm²，体积是（）cm³。 三、选择正确答案填在括号里 1.一个正方体的棱长总和是24厘米，它的表面积是（ A.3456平方厘米 .B24平方厘米.C 8立方厘米 2. 27个小正方体拼成一个较大的正方体，在这个大正方体表面涂色，那么三个面涂色的小正方体有（）。 A.4个 .B6个 .C8个D不能确定 3. 用一根长（）铁丝正好可以做一个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体框架。 A.12厘米B94平方厘米C48厘米D60立方厘米 4.正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大（ ），体积扩大（ ）。 A.2倍.4倍.8C培.1D 5、把一个长方体分成几个小长方体后，体积（），表面积（）。 A.不变B比原来大了C比原来小了 四、解决问题 1、做一个长6dm，宽4dm，高5dm的无盖的长方体玻璃鱼缸，至少需要玻璃多少dm²。 2、为了方便学生体育锻炼，我校要在操场上挖一个长5米，宽3米，深0.4米的沙坑。 （1） 这个沙坑的占地面积是多少平方米?（3分 （2） （2）这个沙坑的容积是多少立方米?（3分） （3）要往这个沙坑里倒入4.5立方米的沙子，沙子可以铺多厚?（此题用方程解）（4分） 拓展运用 2、一个长方体的高增加5厘米就变成一个正方体了，这时它的表面积增加160平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米?（6分） 参考答案： 一直接写得数 二、填空 1、8 12 6 3 2、54 27 3、7020 8.02 4500 4500 3200 4.2 2.3 4、0.08 5、124 6、8 216 216 三、选择正确答案 1 、B 2、C 3、C 4、B 5、A 4、 解决问题 1、6x4+(6x5+5x4)x2=124 2、(1)5x3=15(平方米) （2）15x0.4=5(立方米) （3）设沙子可以铺x米厚。 15x=4.5 X=4.5+15 x=0.3 5、 拓展应用 .解∶160÷4=40平方厘米 40÷5=8厘米 8-5=3厘米 $$ 教学内容：整理与练习 教学目标： 1、引导学生对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。通过综合练习使学生更好地掌握本单元所学的知识，学会运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。 2、通过练习巩固本单元的基础知识，形成知识体系。 3、学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。 教学重点：梳理，完善有关长方体和正方体的认知结构。掌握本单元所学的知识，学会运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。 教学难点：通过练习巩固本单元的基础知识，形成知识体系。 教学方法：知识整理复习法。通过对知识的梳理与整理。达到知识的系统化。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 1、 回顾与整理长方体和正方体的认识 （一）、知识框架 长方体和正方体 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积单位 长方体和正方体的体积 （2） 、长方体和正方体的认 1、长方体、正方体的特征 长 方 体 的 特 征    面 个数     6个面（上下面、左右面、前后面） 形状   每个面都是长方形（可能有两个面是正方形）    棱 条数 12条（水平方向4条、竖直方向4条、前后方向4条） 长度 每相对4条棱相等（可能有8条棱相等）  顶点 个数 8个 正 方 体 的 特 征 面 个数 6个面 形状 每个面都是正方形 棱 条数 12条（水平方向4条、竖直方向4条、前后方向4条） 长度 12条棱都相等 顶点 个数 8个 2、长方体和正方体的联系 正方体是特殊的长方体，它们的关系可以用下图来表示长方体 正方体 长方体和正方体沿不同的棱剪开可以得到六个面的平面图 （3） 、长方体和正方体的表面积 1、 长方体、正方体的