三年级科学下册第三单元11喜鹊筑巢-导学案-冀人版（2017）

喜鹊筑巢 【学习目标】 科学知识 1．能说出喜鹊筑巢所需要的材料及巢的结构。 2．能列举其他鸟类依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。 科学探究 1．能根据生活中见到的喜鹊筑巢现象，提出要探究的问题。 2．能基于所学知识，制订寻找鸟巢的简单计划。 3．能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的信息。 4．能根据调查、观察的结果，运用分析、推理等方法得出动物筑巢依赖物的结论。 5．能对自己的活动进行反思，做出自我评价与调整。 科学态度 1．能在好奇心驱使下，对喜鹊筑巢表现出浓厚的探究兴趣。 2．能以事实为依据，不从众，不轻易相信他人论断。 3．能用科学的方法，认真记录调查信息。 科学、技术、社会与环境（STSE） 能够帮小鸟安个家，增强保护动物、爱护环境的意识。 【学习重点】 1．能根据生活中见到的喜鹊筑巢现象，提出要探究的问题。 2．能基于所学知识，制订寻找鸟巢的简单计划。 【学习难点】 1．能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的信息。 2．能根据调查、观察的结果，运用分析、推理等方法得出动物筑巢依赖物的结论。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．喜鹊是受人________的鸟，喜鹊的巢不仅为它们________，也是它们________的家。 2．寻找喜鹊的巢用到的工具有________、________、________、________等。 3．要________动物的巢穴，________上树拆喜鹊巢，很危险！ 4．喜鹊用________、杂草、________与棉絮等将巢筑在________上。 5．小鸟是人类的朋友，我们应该________小鸟。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 喜鹊的巢建在什么地方？喜鹊筑巢的材料有哪些？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1．寻找喜鹊的巢，将发现地点、巢所在树的类型等信息记录在下表中。 序号 发现地 树木 离地高度 1 吴庄村东南100m 杨树 约18m 2 3 …… 2．拍摄悬挂在树上的鸟巢照片，并粘贴在下面空白处