三年级科学下册第二单元6仙人掌与莲-导学案-冀人版（2017）

仙人掌与莲 【学习目标】 科学知识 1．能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征。 2．能说出植物的形态结构是如何适应生活环境的。 科学探究 1．能根据植物生长的环境提出探究性问题，并进行假设。 2．能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少。 3．能根据仙人掌和莲的形态与结构，分析它们是如何与环境相适应的。 4．能对自己的探究活动进行反思评价。 科学态度 1．能在好奇心驱使下，表现出对实验的探究兴趣。 2．能实事求是地记录自己观察到的实验现象。 科学、技术、社会与环境（STSE） 能意识到保护植物生长环境的重要性。 【学习重点】 1．了能根据植物生长的环境提出探究性问题，并进行假设。 2．能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少。 【学习难点】 能根据仙人掌和莲的形态与结构，分析它们是如何与环境相适应的。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．地球上的动植物________，生活习性________，深不可测的________高入云的山，干旱贫瘠的________，冰天雪地的________……到处都有________的足迹。 2．仙人掌生活在________中，莲生活在________中。 3．仙人掌有很多_______，防止被扎伤！实验完毕，要及时______套在植物上的塑料装。 4．仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。这些特点有助于仙人掌________。 5．莲的________和________中有很多孔，孔与孔彼此相通，形成一个________，即使在________的环境中仍可生存。 6．观察植物时，可以从以下几个方面观察： （1）看外观：________、________等； （2）手感：________、________等； （3）看内部结构：从不同的角度切开，观察________、________等。 7．能在水中生长的植物，称为_____，如莲、芦苇等。在陆地上生长的植物，称为____，如仙人掌、柳树等。 8．自然界的动植物都生活在一定的________里，离开了所依赖的________，动植物就不能生存。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？莲有哪些特点适应在水里生长？ 2 3 4