人音版一年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 拉勾勾》教学设计

《拉勾勾》教学设计 教学内容:学习歌曲《拉勾勾》 教学目标： 1、学唱歌曲《拉勾勾》。理解团结友爱重要性。 2、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。 教学重点: 1、 能自信的演唱并表现歌曲。 2、 通过歌曲学习，让学生理解团结友爱的重要性。 教学难点： 1、 能自己创编《拉勾勾》动作表演。 2、 拓展延伸，教师启发尝试一下改编歌词。 教学准备： 课件、电子琴 （鲜花 黄豆 黑豆）实物道具 教学过程 一、 师生问好： 欢迎同学们走进音乐课堂，继续喊出我们的口号： 音乐风暴震撼来袭 ，闯关之旅马上开启 ！ 开启音乐风暴第一关——律动舞起来。播放《找朋友》音乐，师生一起表演律动。 二、组织教学 1、 导入：老师现在想找一个好朋友，谁愿意做老师的好朋友，好，现在老师闭上眼睛摸到谁，谁就走上来。师生约定：伸出小指头，拉钩上吊一百年不许变。 2、开启音乐风暴闯关之旅 分四个小组战队：第一战队 淘宝队 第二战队 天猫 第三战队 拼多多队 第四战队 京东队 四个平台 争取五星好评 看看最后哪个组获胜，激发同学们竞争意识。学习音乐的同时与生活实际接轨，激发学生兴趣。 3、开启音乐风暴第二关——发声练起来 同学们 老师带来了鲜花，以小组形式发下去，体会吸气犹如闻花香。 做闻花香的动作，深吸气练习发声。 4、音乐风暴第三关—节奏拍起来 （1）出示三拍子节奏型 X X X 强弱弱 （2）继续出示节奏型XX X— ︱ XX X X︱ 练习节奏 注意 用同学们的名字练习节奏 XX X— ︱XX X—︱ XX X X︱ XX X—︱ 吴玉航 苏月琦 我们都是 好朋友 （3）小组PK 练习节奏 5、开启音乐风暴第四关——新歌唱起来 第一部分： 学唱歌曲 （1）教师范唱 （2）请同学们带着问题继续听歌曲 出示课件：1、 这首歌曲用什么情绪演唱？ 2、这首歌曲是什么拍子？ 3、三拍子歌曲强弱规律？ 4、这首歌曲表达了什么情感？ 温馨提示：这些问题之前的闯关过程中老师已经悄悄的说到了。看看同学们谁能回答这些问题。 （3）教师出示《拉勾勾》歌曲视频 随音乐，看画面， 哼唱歌曲。 （4）跟着老师一起做做看：拍手一下，拍腿两下，X X X(强弱弱) 下面就要用我们优美的声音把它唱出来，老师唱一句，小朋友跟一句，可以吗?(提