三年级下册道德与法治课件-第二单元 6 我家的好邻居 第二课时说课 部编版(共25张PPT)

三年级下册 第二单元《我在这里长大》 《6 我家的好邻居》说课 第二课时 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学重难点 05 教学环节 教材分析 01 以第一课时为基础 教材分析 01 邻里生活的矛盾不可避免， 需要让学生树立一定的规则意识 和法律意识。 1.在前一课的学习中，学生充分感受到了邻里生活间互帮互助的温暖，知道与邻里相处要注意自己的言行礼仪，意识到了自己也可以为邻里生活和谐发展做出贡献。的学习中，学生更是充分感受到了邻里生活间互帮互助的温暖，意识到了自己也可以为邻里生活和谐发展做出贡献。 2.但是在现代社会中，邻里生活不完全是靠情感和传统伦理规范可以调节的，当学生面对一些小摩擦时，更需要理性面对，培养他们从法律意识和规则意识的角度来考虑问题。 学情分析 02 教学目标 03 教学重点 教学难点 04 教学重难点 01 02 03 04 01 04 02 03 邻里矛盾难免有， 沟通协商可维权 不给邻居添麻烦， 邻里相处有方法 回顾现实生活， 感受邻里温暖 提示卡片续温暖， 总结拓展期未来 教学环节 05 1.照片翻页，解说温情 环节一：回顾现实生活 感受邻里温暖 记一记 2.互帮互助，生活和睦 忆一忆 设计意图 这一环节的内容主要是和第一课时形成一个衔接，从关注疫情到孩子们的身边，从正在发生的到曾经拥有的温暖画面，唤醒孩子们的记忆，以此为本课奠定一个愉快温馨的情感基调。 环节二：不给邻居添麻烦，邻里相处有方法 1.创设情境，谈方法： 主动道歉 及时纠正 2.畅谈体验，得方法： 心中有他人 多为他人想 3.故事启迪，悟方法： 懂谦让 能宽容 环节二：不给邻居添麻烦，邻里相处有方法 1.创设情境，谈方法： 主动道歉，及时纠正 （1） 看一看，想一想 （2） 想一想，变一变 （3） 集一集，辨一辨 设计意图 创设情境，引发孩子们的思考，和邻居相处，假如是我们犯错了，就应该主动道歉，及时纠正。由此自然地带出如何避免邻里间不必要的麻烦，找到切实有效的解决办法。 环节二：不给邻居添麻烦，邻里相处有方法 2.畅谈体验，得方法： 心中有他人，多替他人想