三年级下册道德与法治课件-第三单元8 大家的“朋友”第二课时说课 部编版(共26张PPT)

《8 大家的“朋友”》说课 第二课时 三年级下册第三单元《我们的公共生活》 二、学情分析 三、教学目标和重难点 四、课前准备 五、教学环节和意图 一、教材分析 2 마스터 텍스트 스타일을 편집합니다 둘째 수준 셋째 수준 넷째 수준 다섯째 수준 教材编写依据 一、教材分析 3 마스터 텍스트 스타일을 편집합니다 둘째 수준 셋째 수준 넷째 수준 다섯째 수준 教材编写依据 一、教材分析 4 마스터 텍스트 스타일을 편집합니다 둘째 수준 셋째 수준 넷째 수준 다섯째 수준 通过第一课时的学习，学生已经感受到了公共设施的作用，但对于公共设施被破坏后带来的不便与危害缺乏具体的了解。在生活中，大部分学生是爱护公共设施的，不存在恶意损坏现象，但也不乏恶作剧般的污损，不当使用等情况。 二、学情分析 6 目 标 1 知道爱护公共设施是每个公民的责任和义务。 3 学会正确使用公共设施，能自觉爱护公共设施。 三、教学目标和教学重、难点 2 懂得破坏公共设施会给人们的生活带来不便和危害，会受到法律制裁。 7 教学重难点 懂得破坏公共设施会给人们的生活带来不便和危害。 能正确使用、自觉爱护公共设施。 公共设施调查表 课前调查表 场所 公共设施 是否损坏 了解原因 拍一拍/画一画/写一写 问一问/猜一猜/看一看 四、课前准备 课前调查表设计意图： 关注生活，发现问题 自主选择，多种方式 课前调查表 场所 公共设施 是否损坏 了解原因 拍一拍/画一画/写一写 问一问/猜一猜/看一看 10 活 动 一 调查交流 了解现状 案例剖析懂得危害 探究原因反思践行 四、 教学环节和设计意图 活 动 二 活 动 三 1 四人小组活动 活动一：调查交流，了解现状 具体要求： (1)议一议 拿出课前调查表，讨论小组调查的这些公共设施“朋友”的现状。 (2)画一画 给得到善待，过得开心的公共设施“朋友”画上笑脸；给遭到损坏，有委屈的公共设施“朋友”画上哭脸。 1 四人小组活动 活动一：调查交流，了解现状 2 集体反馈 得到善待 开心 12 마스터 텍스트 스타일을 편집합니다 둘째 수준 셋째 수준 넷째 수준 다섯째 수준 1 四人小组活动 活