五年级上册语文课件-第6课 将相和｜部编版 (共26张PPT)

将 相 和 这个故事发生在_____时候, 主要讲 _____________、_________ ______、_____三个故事. “将”指_ “相”指_ “和”的意思是 ________ 从“和”字可以 推想出什么? 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文内容，找出事情的前因后果，通过人物的言行神态描写感受、归纳人物形象特点，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 3、领悟并说说三个故事之间的内在联系。 目标把握 完璧归赵 探究学习 快速默读课文1--10自然段，要求： 1、“完璧归赵”这个故事的前因是（ ） 结果是（ ）（分别用四字词语概括） 2、用 画出描写蔺相如语言的句子； 3、用﹏﹏画出描写蔺相如行动的句子； 4、用 标出描写蔺相如神态的词语； 根据人物的言行神态，分析蔺相如的性格特点。 “完璧归赵”这个故事的前因是 _____________________________ 结果是________________________ ______。 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 和氏璧完好无损地被送回 到赵国 他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。 表演感受：从下面的言行神态中可以 看出蔺相如是怎样一个人？ 朗读体会人物的性格特点： 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 按照学习第一个故事的方法学习第二个故事（第11---15自然段） 渑池之会