三年级上册语文课外阅读训练-阅读精讲3——各具特色的动物-部编版（含答案）

阅读精讲3——各具特色的动物 小白兔 外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。 它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可机灵了！只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。据说在动物王国里，它还算是个长跑健将呢！对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（juē）一撅的，可有意思了。 它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家，青草少，胡萝卜倒是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。 它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢跳着它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。 我爱外婆家的小白兔。 具体地描写小动物外形特点时，可从脑袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴等方面来具体描写。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，运用一些比喻句。除了写动物的静态，还可以写写它活动的样子，如：吃东西时的样子、玩耍的样子，抓住它的特点写，运用一些拟人句。 1、比一比，再组词。 泼（ ）　　 瓣（　　　　）　　 挑（　　　　） 拨（　　　　）　　 辨（　　　　）　　 跳（　　　　） 2、在括号里填上合适的词语。 （　　　　）的红宝石 （　　　　）的尾巴 （　　　　）地转动 （　　　　）地品尝 3、写出下面词语的近义词。 寻觅（　　　　） 灵巧（　　　　） 精心（　　　　） 4、照样子，写词语。 毛茸茸 _________ __________ _________ 5、读句子，你从划横线的词语中体会到了什么？ 只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来。 ___________________________________________________________ 6、文中划横线的句子运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？ ___________________________________________________________ 7、第二自然段描写了小白兔的什么？是按照什么顺序写的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 8、文章第一自然段运用了______的修辞手法，写出了小白____、____、_____的特点。请你也用“像……又像……更像……”写一句话。 ___________________________________________________________ 阅读精讲3——各具特色的动物答案 小白兔 外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。 它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可机灵了！只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。据说在动物王国里，它还算是个长跑健将呢！对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（juē）一撅的，可有意思了。 它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家，青草少，胡萝卜倒是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。 它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢跳着它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。 我爱外婆家的小白兔。 具体地描写小动物外形特点时，可从脑袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴等方面来具体描写。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，运用