【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：语言综合运用（三）（人教部编版，含答案，含解析）

【暑假衔接】小升初语文衔接练习—— 语言综合运用（三） 【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。】 【 考点回顾】 小学阶段的语言综合运用主要包括：拟写广告语；词语或句子的言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；语言表达是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；俗语、谚语的使用；根据主题，写一段话；压缩语段，概括中心意思等等。 【中考要求】 本考点是对理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力的综合考查。 考查形式:选择、填空、简答等。在小学阶段的基础上，增加了图文转换，信息的提取、概括与探究，拟写新闻标题、导语等。 【专项练习】 1．仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。 医生：“没什么，死不了!” 改写为：医生：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!” ①售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!” 改写为： 。 ②(办公室接听电话)工作人员：“他不在!” 改写为： 。 2、将下面的长句改写成适合广播的一段话，要求由4句组成，每句一个要点，分句间意思要连贯。 原句：一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今 天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。 改写后： 3．阅读下面的文字，用简洁的语言回答。 美国的莱特兄弟在大树下玩的时候，看到一轮明月挂在树梢，便产生了上树摘月亮的幻想。结果，不但没有摘到月亮，反而把衣服钩破了。 “如果有只大鸟，我们就能骑上它。飞到天空中去摘月亮了。”两个孩子想道。 从此，莱特兄弟俩废寝忘食，矢志以攻，终于在1903年根据鸟类和风筝的飞行原理，成功地制造出了人