三年级下册语文试题-阅读理解专项练习 部编版 附答案

2020-07-29
| 9页
| 850人阅读
| 28人下载
普通

内容正文:

小学三年级语文阅读理解练习题 碗中的金币 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果,他一枚金币也没有得到。其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 1. 联系上下文理解下列词语。梦寐以求:                                      唾手可得:                                         2. “浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。 3. 杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。 (1) 乔治太狡猾了。(      ) (2) 四碗粥杰克都没有喝光。(      ) (3) 杰克不知道哪个碗里有金币。(      ) (4) 杰克做事半途而废,失去了机会。(      ) 4.这篇短文告诉我们一个什么道理? 三年级答案: 1.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。形容非常容易得到。2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。3.(4)√   4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 阅读短文,回答问题。 尊重自己 沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。这时,同学都已放学回家了。第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。”第二天,老师又把他叫去,对他说:“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。 1.写出下面词语的近义词或反义词。 近义词:尊重——( ) 训斥——( ) 反义词:喜欢——( ) 眉飞色舞——( ) 2. 选择题。(选序号) (1)小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?( ) A.和同学打架。 B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。 D.因为看木偶戏而旷课。 (2)画线句子里的“矮子”指谁?( ) A.个子矮的人。 B.沈从文人小,比楠木树矮。 C.指不求上进,不思进取的人。 D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。 (3)读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?( ) A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问 3.这则故事主要告诉我们什么? 三年级答案: 1. 尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展 2.(1)D (2)C (3)A 3.这则故事主要告诉我们:我们要认真学习,积极进取,犯了错误要知错就改。 阅读短文,回答问题。 甜藤儿 六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!” 我有点怀疑地说 这能吃吗 “我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤叶上摘下几片叶子,放进嘴里。 我也只好也学着他的样子,摘了几片叶子放进嘴里,嚼了起来。刚嚼了几口,我

资源预览图

三年级下册语文试题-阅读理解专项练习 部编版 附答案
1
三年级下册语文试题-阅读理解专项练习 部编版 附答案
2
三年级下册语文试题-阅读理解专项练习 部编版 附答案
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。