六年级上册道德与法治教案-2.宪法是根本法 第一课时 部编版

2.宪法是根本法 教学目标： 知识目标 1.知道宪法是国家的根本大法。感受并识记 国家 宪法日。 2.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。 能力目标 1.了解宪法的主要内容。了解国家宪法日的由来。 2.组织一些活动宣传国家宪法日。 情感、态度与价值观目标 通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威 。[来源:学科网ZXXK] 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 第一课时 一、目标解读、预习反馈 （一） 猜谜游戏 ，导入话题 1.师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。请问谜底是什么？（生齐答：宪法） 2.教师问：到底谁在法律家族中具有至高无上的地位呢？（学生可能回答：宪法）好，今天就让我们走近宪法，了解宪法。板书课题：宪法是国家的根本法 3.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）知道宪法是国家的根本大法。感受并识记宪法日。 （2）认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。 （3）通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。 （4）探究二十世纪以来中国发生的伟大历史变革。 4.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示[来源:Zxxk.Com] “疑难问题”合作探究，交流展示： 1.宪法的地位和作用？　 宪法是国家的____________。是制定其他法律的________ ，它规定了一个国家的根本_____ 和根本_____，规定了公民所享有的基本_____和必须履行的基本_____。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的_____ 、 _____、_____。 2.我国现行宪法颁布时间？哪天规定为国家宪法日？　 　 3.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_____、 _____ 、_____ ，有助于形成举国上下_____宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的_____。 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模[来源:学科网] 利用课件教学： 1.课件出示 国家宪法日 图片，了解的 宪法地位 ，以及 国家宪法日的由来。 2.课件出示图片，了解 国家宪法日宣传活动。 3.课件出