六年级上册道德与法治教案-2.宪法是根本法 第二课时 部编版

第二课时 教学目标： 1.知识目标 1.认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。 2.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。 2.能力目标 1.了解宪法宣誓及其发展状况。 2.设计一些宣传宪法的标语。 3.情感、态度与价值观目标 创设问题情境，激发学生学习 道德与法治 课的兴趣。。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 （一） 辩论 ，导入话题 1.辩论――“谁是法律家族的核心”。 2.小组讨论。通过学生对不同法律的陈述和辩论，让学生对法律有更深的了解。 3.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）从思想上认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。 （2）理解宪法是国家的根本大法，其他法律是根据宪法制定的。 （3）了解宪法宣誓及其发展状况。 4.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 [来源:学科网] 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示：[来源:学科网ZXXK] 1.出示《未成年人保护法》部分条款，《未成年人保护法》保护的对象是什么？保护对象的权利有哪些？宪法又规定了哪些方面的内容？ 2.通过阅读《中华人民共和国刑法》、 《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，你认为这三部法律的第一条规定的共同点是什么？反映了宪法和其他法律是什么关系？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学： 1.宪法 具有最高法律效力。　 （1）辩论会：《谁是法律家族的核心》 小结：通过辩论，让学生明确宪法是根本法，具有至高无上的地位。 （2）活动园：阅读《刑法》、《物权法》和《未成年人保护法》第一条规定，知晓宪法和其他法律的关系。 小结：宪法是国家的总章程，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法 相抵触。 （3）出示 19 页活动园，通过宪法的部分条款和一些生活中的场景， 让学生用连线的方式把对应的内容连起来。通过练习增强学生对宪法法律效力的认识。 小结：任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2.树立宪法权威。 （1）活动园：“宪法权威之我见”主题班会。 小结：让学生明确生活中应该怎样维护宪法权威。 （2）怎样进行“宪法宣誓”。 小结：进一步感知宪法的权威，维护宪法的权威。 3.设计宣传宪法的标语。 四、