六年级上册道德与法治教案-5.国家机构有哪些 第一课时 部编版

5.国家机构有哪些 教学目标： 1.知识目标 1.了解全国人民代表大会制度及其职权。 2.明确国家机构的产生及其各自职权范围。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能 了解 国家 机关 在维护人民当家做主中的作用。 3.情感、态度与价值观目标 提高对国家 机关 的认识， 增强人民当家作主的自豪感。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 第一课时[来源:学科网ZXXK] 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）说说我们学校有哪些职能部门，都担负着哪些职责。 （2）活动园：看看哪些单位属于国家机构。 （3）今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1.明确国家机构及其各自职权范围。2.能够结合案例分析国家机构的职权。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示： 1.我国各国家机关的主要职权是什么？ 2.生活中经常与国家机关打交道的经历。 3.我们的日常生活能否离得开国家机关？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模[来源:Zxxk.Com] 利用课件教学： （一）学习“身边的国家机构” 1.课件出示第 42 页的活动园。 交流：看看身边哪些单位属于国家机构。 2.过渡：各国家机构与我们的生活密切相关，让我们走近身边的国家机构，来进一步了解这些机构。（课件出示了解国家机构。） 3.出示第 43 页活动园。进一步了解所在地区的国家机构。 总结：总体了解国家机构的概念和基本构架。 （二）学习“国家机关的职权” 1.课件出示国家机构组织系统简表，了解不同类型的国家机关及其职责。[来源:学#科#网] 2.做一做 44 页活动园，加强认识。 3.课件出示，进一步学习国家机构的权力机关 —— “全国人民代表大会”，进一步了解它的四项权力。 4.课件出示，进一步学习国家机构的行政机关 —— 人民政府及所属工作部门。 5.课件出示，进一步学习国家机构的监察机关 —— “监察委员会”，以及我国的司法机关 —— 人民法院和人民检察院。 6.通过活动园，了解法院可以审理哪些类型的案件 ?[来源:学*科*网Z*X*X*K] 总结