六年级上册道德与法治教案-7.权力受到制约和监督 第二课时 部编版

第二课时 教学目标：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.知识目标 1.知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 2.它们行使权力必须加强监督，权力违法必定追责。 2.能力目标 懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义 。 3.情感、态度与价值观目标 体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。 课前准备：[来源:学科网ZXXK] 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）课件出示图片：这组 图 片给我们什么启示 ？ （2） 启示：在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。[来源:Zxxk.Com] （3）今天我们就来学习第三单元的第 7 课《权力受到制约和监督》第二课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1.知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。2.它们行使权力必须加强监督，权力违法必定追责。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示： 1.我国国家权力机关如何接受公民监督？监督方式有哪些？ 2.作为小学生的我们是否也可以监督国家机关及其工作人员呢？ 3.国家权力机关或工作人员违法行政会追责吗？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学：[来源:学科网] （一）学习“权力运行受监督” 1.阅读第 66 页的活动园。 交流：从图上你能看出哪些问题 ? 你在生活中有同样的困惑吗？ 2.课件出示小贴士，继续了解行政机关的履职情况，以及要受到来自各方面的监督。 过渡：在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。（课件出示主席寄语和小贴士，加强认识。） 3.课件出示活动园，查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。加深认识公民参与监督的方式。 4.课件出示知识窗，继续了解“信息公开”和“政府公报”，[来源:学。科。网Z。X。X。K] 5.讨论：小学生能否监督、怎样监督？ 6.阅读角：党的领袖对于权力监督的观点。 总结：作为中华