六年级上册道德与法治教案-8.我们受特殊保护 第一课时 部编版

8.我们受特殊保护 教学目标： 知识目标 1.知道什么是未成年人，为什么我们需要法律特殊保护？ 2.保护未成年 人 成长的有关法律有哪些？ 3.我们都受到了哪些方面的保护？ 能力目标 知道保护未成年人的法律有哪些？ 情感、态度与价值观目标 , 通过学习， 知道国家对未成年人的关心，提升幸福感。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 课件出示 图片，引出主题 ---- 国家尊重和保障人权。 解读目标： 这一节课，就让我们 一起了解一下，国家为了尊重和保障公民的权利，制定了那些法律法规。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示[来源:学_科_网Z_X_X_K] “疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 （一）讨论交流： 我们是未成年人。 1.根据课前收集的资料小组交流： 什么是未成年人？ 2.不同国家的法定成年年龄有什么不同？ （二）讨论： 活动园 你如何看待未成年人做家务问题？ 正反方辩论 三、合作探究： 1.保护未成年人的法律有哪些？ 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 …………[来源:学科网ZXXK] 2.我们享受那些方面的保护？（出示课件图片） 家庭 学校 社会 司法 3.国家为什么推进义务教育均衡发展？ 四、了解未成年人犯罪及相关法规。 三、精讲点拨、学科建模[来源:学§科§网] 1.在我国，未满 18 周岁的公民为未成年人。 2.未成年人作为家庭的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情。 3.国家制订了很多保护未成年人的法律法规 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 4.未成年人受到的保护 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 5.义务教育均衡发展 教育公平，教育均衡，关注弱势群体的受教育问题。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 [ 必做题 ] 一、填空题 1.在我国，未满 的公民为未成年人。美国的成年年龄是 ，英国，德