六年级上册道德与法治教案-8.我们受特殊保护 第二课时 部编版

第二课时 教学目标： 1.知识目标 感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。了解社会各界对未成年人（特别是留守儿童）的特别关怀，感受到社会的温暖。 2.能力目标 能为家人做一些力所能及的事，学会关心体贴家人。能回报社会，做有价值的事情。 3.情感、态度与价值观目标 理解家人的付出，初步培养家庭责任感。明确社会各界的关怀，初步培养社会责任感和使命感。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.新课导入： 照片欣赏，调动激情。 1.欣赏一组幼童时期和成长历程的照片。 2.揭示课题[来源:Z+xx+k.Com] （设计说明：照片源于学生生活，唤起幼时记忆，初步感知成长道路上一直与家人同行。） 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是 感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。了解社会各界对未成年人（特别是留守儿童）的特别关怀，感受到社会的温暖。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 （一） 故事回忆，体验亲情 1.分享故事：傍晚，劳累了一天的妈妈下班回到家。她见我神情痛苦地躺在床上，赶紧摸摸我发烫的额头，“呀，烧得好厉害！”妈妈望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院跑去。 一路上，风吼得厉害，雨也越下越大。妈妈怕我被雨水淋着，就把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严实实。我躺在妈妈的怀中，心里有说不出激动。渐渐地，我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步也好像放慢了，每挪动一步都那么费力。我着急地想：“医院啊医院，以前觉得你离我家挺近的，可现在为什么变得这么遥远？” 2.幻灯片播放家人关爱孩子事例， 引发回忆：回忆一下，在你的成长过程中， 感受 到了哪些来自家庭的关爱 ? 讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。 （设计说明：以身边同学的故事为例，真实地讲述家人疼爱子女平凡而又感人的故事，引起学生共鸣，想到父母对自己的关爱，从而有感而发，知道自己的成长离不开家人的悉心照顾和培养。） 3.学生小组内交流，推选代表全班交流。 4.教师小结：家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母