【课时练】三 数一数与乘法第3课时 有多少个点子-二年级上册数学一课一练（北师大版，含答案）

三 数一数与乘法 第3课时 有多少个点子 知识与技能：能用两种不同的方法数点子的个数，并列出乘法算式。 过程与方法：理解用另种图示来表示一道乘法算式（乘数不相同）的方法。 情感态度价值观：在数数的过程中,进一步体会加法和乘法之间的联系。 例题 把用点子图表示4×6。 分析 4×6可以表示为4个7相加，也可以表示为6和4相加。因此4×6就有两个不同的点子图。 解答 示例： [来源:学.科.网] [来源:Zxxk.Com] 1.把加法算式改写成乘法算式。 （1）7＋7＋7＋7=（ ）×（ ） （2）8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ） （3）3＋3＋3=（ ）×（ ） （4）1＋1＋1＋1＋1=（ ）×（ ） 2.在图上用两种方法表示2×5。 ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ 3.你知道每只青蛙是哪只蝌蚪变成的吗?用线连一连。 4.摆一摆，画一画。 2×5 △△ △△ △△ △△ △△ 3×4 2×3[来源:学科网] 5.看图列式计算。 加法算式： 乘法算式： 或 6.有多少颗★？还可以怎样摆成方阵？请你画图表示。（每行每列至少摆2颗★） ★★★★★★★★[来源:学|科|网Z|X|X|K] ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ 参考答案 1.（1）7 4 （2）8 6 （3）3 3 （4）1 5 2. 3. 4.△△△△△ △△△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△ △△△ △△ △△ △△ 5.6+6+6=18 6×3=18 3×6=18 6.8×3=24（颗） 示例：还可以★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ $$