【课时练】一 圆第3课时 欣赏与设计-六年级上册数学一课一练 北师大版（含答案）

一 圆 第3课时 欣赏与设计 知识与技能：在欣赏与绘制图案的过程中,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。 过程与方法：在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。 情感态度价值观：感受图案的美,发展想象力和创造力。 例题 下图是太极图。请你先量出有关圆的直径的数据。再根据测量的数据画出同样的太极图。（提示：两个黑、白小圆一样大） 分析 判本题考查的是测量直径和图案的欣赏与设计。要求我们能根据实际要求画出图案。通过观察我们发现，这个太极图是由一个大圆、两个半圆和两个小圆组成的，我们可以根据测量的数据进行画出相同的图案。 解答 大圆直径2.8厘米,半圆直径1.4厘米,小圆直径0.5厘米。画太极图的时候，先画一个大圆，并画出一条直径，把这条直径平均分成两段，再分别以这两段为直径画两个小半圆，最后把画出的直径擦去并涂色，就构成了太极图。如图所示： [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 1.下面图形是基本图形的在（ ）里打“√”。[来源:学|科|网] 2.在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。 3.你能画出下面美丽的图案吗？试一试。 4.用你喜欢的图形变换方式设计一幅小花图案。 [来源:学#科#网] 5.在下面的圆中添上几笔,设计成生活中的物品或标志。 参考答案 1.（2）（6） 2.略。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3.略。 4.示例： 5.示例： $$