二年级上册美术教案 -第15课 课外的乐趣 ｜广西版

课 题 课外的乐趣 学情分析 二年级的小朋友初步开始正式接受美术训练，好奇心强，有较强的行动力，但缺乏耐心。针对这一特点，授课时打破传统的绘画方式，探究感受新材料，满足小朋友的好奇心，用新的材料营造出一定的画面效果。 教学目标 知识目标：了解学习什么是人物动态线，并能根据人物动作画出动态线。 能力目标：会画动态线，并且能通过动态线反画出人物动作。 情感目标：感受画人物原来可以这样简单，体会美术的乐趣。 教学 重难点 教学重点：画动态线和根据动态线画人物 教学难点：根据动态线还原人物动态 教具准备 教师教学准备： 学生学习准备：勾线笔、水彩笔、剪刀 课时 1课时 教 学 过 程 一、前言 （上课！起立！） 同学们，欢迎来到姜老师的创意绘画课堂！ 风景画、人物画是绘画中的两大题材。和风景画相比，人物画具有一定的难度，尤其是人物动态更是难以表现。今天我们就要向高难度发起挑战，通过三个有趣的环节来学习人物动态的画法。（板书） 二、新授 第一环节—机智问答 知己知彼，百战百胜。要想画好人，就要了解人。你们能说出人体各个位置的名称吗？（PPT）（看来我们二3班的小朋友对自己的身体结构都很了解呢） 第二环节—化繁为简 练习一： 你能用圆和直线快速的画出他的动作吗？ 时间为30秒。（画完的举手）（手机计时，时间到后整理课堂，请坐好和小眼睛） 我们可以将人物的动作用圆和直线简单的概括出来，头部用圆表示，身体各个部位用直线代替，像人体的骨骼一样，但要注意的是手臂和腿部的动作变化，分别用两根直线来代替大手臂、小手臂；大腿和小腿。他在在绘画中的专业名称叫—动态线。 动态线是（1、2读）表现人体（或动物）在运动中呈现出动态走向的辅助线。动态线的特点是简练，具有高度概括性。（PPT） 下面做个小练习，请画出这3个动作的动态线。时间为1分30秒。（手机计时，时间到后整理课堂，请坐好和小眼睛，画对的同学请举手，你们真棒！） 第三环节—逆向思维 如果给你一个动态线，要怎样通过动态线还原出动作呢？ 首先我们需要两个基本形状：圆形和长方形。（投影示范+讲解） 下面请同学们根据动态线还原动作，时间为2分钟。（手机计时，时间到后整理课堂，请坐好和小眼睛） 大家都还原出来了吗？ 三、作业时间 当下课的铃声响起，同学们都涌到了操场上，有的在踢球，有的在跑步，有的在踢毽子，有的在跳