六年级上册语文课件-第四单元作文课 笔尖流出的故事 部编版 (共28张PPT)

《笔尖流出的故事》 六年级秋季第四单元 1 入课戏 假如，有一天你回到家…… 这时候， 你有什么反应？ 入课戏 但是！你突然想起一件事！…… 考不及格放假还想出去玩！ 入课戏 于是我做了一个英勇的决定！ 让暑假班的暴风雨来得更猛烈一些吧！ 已经没人能阻止我魔鬼般的奋斗步伐！ 入课戏 大家猜一猜，结局如何？是不是…… 入课戏 就此，我走向了人生巅峰！ …… 才怪！ 入课戏 这次惨痛的经历，让我明白了…… 学习要劳逸结合！ 身体健康最重要！ 入课戏 1.刚刚的故事曲折吗？有几个转折？ 2.故事中的“我”是个什么样的人？ 3.故事中的父母又是什么样的人？ 4.这个故事贴近我们的生活吗？ 芝麻开门 那么今天，请你写一个故事！下面提供了两组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 环境：开满丁香花的校园 人物： 淘气包张明 外号“小辣椒”班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物： 充满爱心的少年陆天 流浪狗朵朵 芝麻开门 写作要求 1、故事围绕主要人物展开 2、把故事写完整，情节尽可能吸引人 3、试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。 怎么写？ 写作指导 素材思路讲解——技巧引入 人物描写技巧： 抓住最能体现人物特点的部位进行描写，可以加入比喻或夸张的修辞手法，这样能令读者的印象更加深刻。 如何让故事生动有趣？——“神转折” 事件素材与人物特点“截然相反”！ 写作指导 素材思路讲解——故事背景 环境：开满丁香花的校园 人物： 淘气包张明 外号“小辣椒”班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 思考： 张明怎么淘气了？ 班长是怎么处理的？ 班主任李军又是怎么做的？ 如何“神转折”？ 写作指导 素材思路讲解——故事情节 张明的淘气表现在…… 1、扰乱课堂，影响其他同学 2、下课疯玩，影响校园安全 张明的“神转折”表现在…… 1、隐形学霸，聪明自大，疯玩却能考好 2、细心善良的暖男 写作指导 素材思路讲解——故事情节 “小辣椒”班长的“辣”表现在…… 1、同学犯错第一时间纠错 2、严于律己，学习刻苦，废寝忘食 班长的“神转折”表现在…… 1、拼命学习却依旧提高不了成绩 2、内心敏感，觉得同学不喜欢他 写作指导 素材思路讲解——故事情节 班主任的年轻有活力表现在…… 1、教学严格认真 2、关注同学间的矛盾 班主任