五年级下册数学素材-第1单元 观察物体(三) (PDF无答案) 人教版

第单元观察物体(三)S额 节观察物体(三 我的学习目 1.能根据从某一方向看到的图形,用给定数量的小正方体 摆出几何体 念,培养空间想象能 2.能根据从三个不同方向观察到的图形,用小正方体摆出 力和推理能力 1教材原文精讲点拨 知识点们根据从一个方向观察到的图形用给定数量的小正方体拼摆几何体 回题帐起根据从一个方向观察到的图形摆小正方体,摆出的几何体是否相同? 教材植理原文再现(教材第2商例1 名师点拨1对1 按要求摆一摆 用4个同样的小正方体,摆出从正面看是 (1)用4个同样的小正方体,摆的几何体,还可以怎样摆? 出从正面看是口口的几何体 从正面看是□,说明几何体只有一层 有3个小正方体的长。拼摆过程如下 先用3个同样的小正方体摆出从正面看是 □的几何体;再把第4个小正方体放在 所摆位置的前面或后面。如图所示 方你社从还面的杯面 变,你可以怎样摆?e m=4 e如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正 面看到的图形不变,你可以怎样摆? 可以把增加的1个小正方体放在图1的不同 学法指导:左栏学教材,o6……锁定重、难、易错点;右栏悟点拨,o6…名师答疑解惑 点炼五年级数学·下(R版) 2课后习题方法点拨 题型们根据“从一个方向观察到的图形及小正方体的个数”确定几何体 【例1】(材P“慈习一”第7题 我搭的积木 上面的数字表示在这个位置 搭的这组积木,从正面看是 从左面看是 思路导航:可以先根据题意画出这个由积木搭成的几何体,再根据从正面和左面看到的形状选 出正确答案。具体分析过程如下 一→明这个几体由前后两排组成 前面一排:左边有1个小正方体,右边有2个小正 →方体;后面一排:左边有3个小正方体且正对着前 面的2个小正方体,右边紧挨着有1个小 规范解答:①③ 解决类似问题受先根据题意正确地摇出几何体,再找出从某一个方向看到的形状 型2运用综合法解决问题(一课一法一练) 【例2】一个几何体,从正面看是从左面看是要指建这个几何体,最少需要多少 个小正方体? 把左边一列向 至少由3个小正方体组面看到的图形 从左面看是口一后排有2个小正方体 后排前排画有1个小正 规范解答:搭成的这个几何体可以是,最少需要3个小正方体 一课一法一练}。9-0- 法:综合法。像例2这样,先根据看到的图形分析几何体的特点,再综合这些特点解 决问题的方法就是综合法 练:运用鳐合法做一做变式训练