五年级下册数学课件-2.10 分数的乘法（一）｜浙教版 (共10张PPT)
2020-07-25
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学浙教版（2008）五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 10.分数乘法（一） |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 分数的四则运算 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2020-2021 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 267 KB |
| 发布时间 | 2020-07-25 |
| 更新时间 | 2020-07-25 |
| 作者 | m。ei |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2020-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/22673917.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
分数的乘法（一）
一：分数乘整数的意义
一个 占整张纸的 ，3个 占整张纸的几分之几？
题意理解：（1）一个 占一张纸的 ，也就是3个 的和是多少？
（2）一个 占一张纸的 ，也就是把一张纸看成单位“1”。
把这张纸平均分成5份，其中一份是这张纸的 。
“求3个 占整张纸的几分之几？”就是求3个 的和是多少。
意义：
可以表示为
的意义是求3个 的和是多少，
也可以说求 的3倍是多少？
理清思路：
可表示为
求8个 的和是多少？
求 的8倍是多少？
练一练：
可表示为
二：分数乘整数的计算方法。
同分母分数相加，分子相加，分母不变。
根据整数乘法的意义可知：
观察对比 和
分数中的分子
算式中的整数
分数中的分母
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（能约分的要约分）
分数乘整数的笔算书写格式：
练一练：
分数乘整数的简便方法：
计算
10
3
方法一：
方法二：
方法三：
3
2
2
3
分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。
1
3
练一练：
$$
资源预览图
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