三年级上册语文导学（课件+学案）-5 铺满金色巴掌的水泥道-人教部编版（含答案） (2份打包)

5 铺满金色巴掌的水泥道 学习目标 1.会认“洼、印、凌”等6个生字，会写“铺、泥、晶”等13个生字，会读写“金色、明朗、水泥”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子，会用文字表达路 上看到的美景。 1.读句子,说说可以用什么方法来理解加点的词语。 　　啊!多么明朗的天空。 　　它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 2.从哪里可以看出门前水泥道的美?在课文中找出相关的句子读一读。 1.读课文,在(　　)里填上合适的量词。 一(　　　)秋风　　一(　　　)水洼　　一(　　　)叶子 一(　　　)巴掌　　一(　　　)地毯　　一(　　　)雨靴 2.换一换,组成本课生字,再组词。 捕-扌+钅=(　　)_______ 　 呢-口+氵=(　　)_______　  送-关+尺=(　　)_______ 刮-刂+乚=(　　)_______ 3.照样子,写词语。 湿漉漉　______　______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  金黄金黄 ______　______　 　　　　　　  　 　　　　   很慢很慢 很_____很____ _____　　　  　　　　 　　　  4.照样子,组词造句。 例:案( 图案 )　水泥道像一块印着落叶图案的地毯。　  (1)泥(　　　)  ___________________________　 (2)迟(　　　)  ___________________________ (3)院(　　　)  ___________________________ 5.阅读课文第8自然段,完成练习。 (1)按课文内容填空。 　　我一步一步(　　　)地走着,一片一片(　　　)地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的(　　　),在秋天(　　　)的叶丛间,愉快地(　　　)、歌唱着…… (2)选段共有(　　　) 句话。用“　　　” 画出文中的比喻句,这样的句子我也会写:　_____________________________。  (3)在上学或放学的路上,你看到过什么美景?心情如何?会怎么做呢?仿照短文用几句话写一写。 $$5 铺满金色巴掌的 水泥道 3 1.读课文,在(　　)里填上合适的量词。 一(　　　)秋风　　一(　　　)水洼　　一(　　　)叶子 一(　　　)巴掌　　一(　　　)地毯　　一(　　　)雨靴 2.换一换,组成本课生字,再组词。 捕-扌+钅=(　　)_______ 　 呢-口+氵=(　　)_______　  送-关+尺=(　　)_______ 刮-刂+乚=(　　)_______ 夜 个 片 个 块 铺 铺上 泥 水泥 迟 迟到 乱 凌乱 双 3.照样子,写词语。 湿漉漉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  金黄金黄 　　　　　　  　 　　　　   很慢很慢 很　　很　　  　　　　 　　　  4.照样子,组词造句。 例:案( 图案 )　水泥道像一块印着落叶图案的地毯。　  (1)泥(　　　)  _ (2)迟(　　　)  _ (3)院(　　　)  _ 亮晶晶 绿油油 粉红粉红 碧绿碧绿 远 远 很细很细 泥土 泥土散发出青草的芬芳。 迟到 我们不能迟到早退。 医院 生病了就要去医院看医生。 5.阅读课文第8自然段,完成练习。 (1)按课文内容填空。 　　我一步一步(　　　)地走着,一片一片(　　　)地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的(　　　),在秋天(　　　)的叶丛间,愉快地(　　　)、歌唱着…… (2)选段共有(　　　) 句话。用“　　　” 画出文中的比喻句,这样的句子我也会写:　　　　　　　　　　　　　　____。  (3)在上学或放学的路上,你看到过什么美景?心情如何?会怎么做呢?仿照短文用几句话写一写。 小心 仔细　 小鸟 　金黄 蹦跳着 3　 弯弯的月儿像眉毛高高地挂在天空 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例:我迈着轻快的步子,跑着,跳着,旋转着